Зарубіжна література

1. В робочих зошитах написати твір  на тему: "Порівняльна характеристика Дон Кіхота та Санчо Панси".

2. Прочитати комедію Мольєра "Міщанин - шляхтич". Знати сюжет твору. Давати характеристику дійовим особам.

МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ 

1. Продовжуємо роботу над комедією Мольєра «Міщанин-шляхтич». Прочитати твір. https://www.youtube.com/watch?v=zoMKRGKvVc4
2. Письмово у робочому зошиті дати характеристику дійовим особам. С. 233
3. 
4. https://www.ourboox.com/books/%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%97%D0%B2-%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%83-%D0%BC%D1%96%D1%89%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD/  (за цим посиланням можна знайти характеристику дійових осіб)
5. Із словника літературознавчих термінів виписати визначення літературознавчих термінів: комедія, сатира, сарказм, гумор, іронія.
6. Переглянути буктрейлер «Міщанин-шляхтич» https://www.youtube.com/watch?v=OAe51dQ20LQ
7. Розвиток зв’язного мовлення. Складіть розповідь за кросенсом «Похвала Мольєру»
8. 

Позакласне читання.  Прочитати Д. Фонвізін «Недоросток»

Модульний контроль 2

У пошуках себе і високого польоту

1. Прочитати А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» (можна прослухати аудіокнигу за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wBY6FegunoI )
2. Познайомитись з відеоуроком «Маленький принц» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sxj9Qk2J6hE
3. Перечитати матеріал підручника с.257-265
4. Усно відповісти на запитання підручника с.264 осмислюємо прочитане 1-3, творче завдання 4.
5. Виписати до робочого зошита визначення термінів метафора, алегорія, притча
6. Переглянути буктрейлер за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=-QPDIDydX0s
7. Прочитати Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон» (можна прослухати аудіокнигу за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=7sifnif0wDg
8. Познайомитись з відеоуроком «Джонатан Лівінгстон» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=quRS7_qi7F4
9. Перечитати матеріал підручника с.265-269
10. Усно відповісти на запитання підручника с.269 осмислюємо прочитане 1-3, порівнюємо 1-2.
11. Подивитись фільм «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=a627UIXiT-4

​Підсумкова контрольна робота Література XX—XXІ ст.

Інформатика

Пройти тестування

Опрацювати теми.

1. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення.

Переглянути матеріали до уроку

2. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список.

Переглянути матеріали до уроку

3. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником.

Переглянути матеріали до уроку

Завдання для гупи вчителя Скопюк С.А

02.04.2020

Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з тем заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682)

07.04.2020

Опрацювати тему. Цикл з передумовою

Переглянути презентацію

09.04, 14.04 Опрацювати тему. Цикл з післяумовою

Переглянути відео

Матеріали до уроку.

16.04. Практична робота 13.  Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацюваннея величин.

Переглянути відео

Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з тем заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682)

21.04 Відображення базових графічних примітивів - лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування.

Переглянути відео

Матеріали до уроків

23.04. Відображення рисунків із зовнішніх файлів.

Переглянути відео. 1

Переглянути відео 2

ВИКОНАТИ завдання 

05. 05., 07.05 Розвязати компетентнісну задачу і надіслати на перевірку за адресою skopuk13@ukr.net

ЗАДАЧА 1

12.05 Розвязати компетентнісну задачу і надіслати на перевірку за адресою skopuk13@ukr.net

ЗАДАЧА 2

Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з теми заповніть форму   (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net)

14.05 -19.05. Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдання проекту.

Матеріали до уроку 

Завдання: вибрати тему проекту, визначити проблеми та завдання проекту.

 Добрати засоби опрацювання даних. . Виконати навчальний проект

Здати проект (ПРОЕКТ ЗДАТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!)

ВИКОНАТИ ОБОВ'ЯЗКОВО.!!!!!!

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ ЗА РІК

Алгебра

Опрацювати теми

1. Формула коренів квадратного рівняння

Виконати № 634, 638 (5,6), 697.

Контрольна робота 1

Опрацювати теми

1. Квадратний тричлен - п.21

Вивчити т. 21.1 (формула), т. 21.2 - ст. 166 - 167.

Розглянути приклади 1,2 ст 167.

Виконати № 728 (1,2,3,6,7), № 733 (1,2).

2. Розв'язування рівнянь, що зводяться до квадратних - п. 22

Виконати № 750 (1, 2) - див. приклад 1, ст 172, № 754 (1,2) - див приклад 2, ст 172, № 756 (3) - див приклад 3,ст. 172, № 752 (7,8) - див приклад 4, ст 173.

Самостійна робота № 1

3. Раціональні рівняння як математичні моделі реальних ситуацій - п. 23

Виконати № 777 - див. приклад 1, ст 181, № 796 - див приклад 2, ст 182

Самостійна робота № 2

Контрольна робота (РІЧНА)

УВАГА!!! До 20.05.2020 р. прошу надіслати виконану Річну Контрольну Роботу на поштову скриньку  ludmilamolodnicka@gmail.com

Опрацювати теми  (12.03.2020 - 03.04.2020)

1. Многокутники

Вивчити т. 19.1 і озн. 1, 2 - ст 142.

Виконати № 646-653.

Опрацювати теми (06.04.2020 - 24.04.2020)

1. Поняття площі многокутника. Площа прямокутника - п. 20

Вивчити т. 20.1 ст 146.

Виконати № 666, 667,668.

Самостійна робота 1

2.Площа паралелограма - п. 21

Вивчити т. 21.1 ст 151

Виконати № 697, 698.

3. Площа трикутника - п. 22.

Вивчити т. 22.1 і наслідок ст. 155.

Виконати № 721,722,728.

Самостійна робота 2

4. Площа трапеції - п. 23

Вивчити т. 23.1 і наслідок ст 160-161.

Виконати № 772, 773, 774, 775.

Самостійна робота 3

УВАГА!!! До 24.04.2020 р. прошу надіслати виконані КР та СР на поштову скриньку  ludmilamolodnicka@gmail.com

Контрольна робота (РІЧНА)

УВАГА!!! До 20.05.2020 р. прошу надіслати виконану Річну Контрольну Роботу  на поштову скриньку  ludmilamolodnicka@gmail.com

Мистецтво

Переглянути матеріали до уроку

Опрацювати матеріал підручника с.206-209;

Виконати контрольно-пошукову роботу с.210-211 в зошиті.

2. 30.03

Стиль романтизм

Опрацювати ст. 212-219

переглянути відео до уроку

3.8.04

Стиль романтизм у живопису

Опрацювати ст. 220-228

переглянути відео до уроку  (записати прізвища художників)

4. 22.04

Стиль реалізм

Опрацювати с. 239-255 підручника 
матеріал до уроку

презентація

Підсумкова контрольна робота

Стилі і напрями в різних видах мистецтва

ст.271-279

кожна зупинка - окрема оцінка,

ст. 271-272  написати колір завдання і пронумерувати питання

червоний 1)   2)    3) , зелений...... в кожному завданні вибрати букву з правильною відповіддю.

ст.273-279  підписати кожну фотографію (Підписати: архітектура, скульптура,музичне мистецтво,живопис,театральне мистецтво, декоративне мистецтво, мода)

трудове навчання

Продовжуємо роботу над млинком

переглянути відео до уроку

Інший варіант

22.04

Виготовленння серветниці на стіл

Матеріал до уроку

Обрати доступні матеріали і виготовити серветницю.

Восьмикласники! Будьте активнішими, надсилайте фото ваших робіт!

Діти, чекаю фото робіт. Отримала тільки 1 фотозвіт

Виготовлені вироби сфотографуйте і надішліть на вайбер  0973444733

Історія

Історія України

1. Імперський наступ на автономію України. Переглянути презентацію.

2. Нова січ. Переглянути презентацію

3. Підкорення Кримського ханства. Переглянути презентацію.

4. Гайдамаки. Коліївщина. Переглянути презентацію

5. Поділи Речі Посполитої. Переглянути відео

6. Культура України в XVIII столітті. Переглянути відео

7. Практичне заняття. Виконати письмово завдання: 1. Створити рекламу на тему "Здобутки української культури кінця XVII - XVIII ст. 2. Яку роль у національному русі відіграв гайдамацький рух та Коліївщина? 3. Скласти історичний портрет одного із керівників Коліївщини.

Контрольна робота за 2019 - 2020 навчальний рік з історії України

I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний. ( 0,5 бала за правильну відповідь)

1Українські землі напередодні Люблінської унії 1569 року перебували у складі:

А) Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Молдови, Кримського ханства, Угорщини;

Б) Королівства Польського, Молдови, Кримського ханства, Угорщини, Московського царства;

В)  Великого князівства Литовського, Молдови, Кримського ханства, Угорщини, Московського царства;

Г) Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Молдови, Угорщини, Московського царства;

2.  Громадські обєднання православних українців: міщан, духовенства, шляхти, козаків,які займалися господарською, благодійною та релігійно-просвітницькою діяльністю, називали:

А) цехи;     Б) братства;     В) гільдії;     Г) колегії

3. Підберіть найповніший варіант відповіді:

У руках гетьмана Війська Запорозького зосереджувались:

А) адміністративне управління і військове командування;

Б) видання законів та розпоряджень, адміністративне управління,  військове командування;

В) видання законів та розпоряджень, адміністративне управління,  військове командування та вища судова влада;

Г)  видання законів та розпоряджень, адміністративне управління,  військове командування та вища судова влада , право розпоряджатись державною казною і майном

4. Умови, якого договору викладено у тексті:

«Київщина, Брацлавщина та Чернігівщина утворювали Руське князівство, що поряд з Польщею та Литвою ставало складовою Речі Посполитої. Його гетьман мав мати власне військо, казну і монету. Унія на теренах князівства скасовувалася…»

А) Зборівської угоди 1649 р.;            Б) Білоцерківської угоди 1651 р.;

В) Гадяцької угоди 1658 р.;               Г) Андрусівської угоди 1667 р.

5. Як покарання за «зраду» І.Мазепи та на пострах українцям російські війська під командуванням О.Меншикова захопили та повністю зруйнували:

А) Київ;     Б) Батурин;     В) Глухів;     Г) Чигирин

6. Київська митрополія була підпорядкована Московському патріархату в:

А) 1654р.;     Б)1666р.;     В) 1685р.;      Г)1709р.

ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5  бали за правильну відповідь)

7. Розташуйте події в хронологічній послідовності:

А) повстання під проводом С. Наливайка, Г. Лободи та М. Шаули;

Б) повстання під проводом К.Косинського;

В) виникнення козацького реєстру;

Г) морський похід запорожців на Кафу під проводом П. Сагайдачного.

8. Розташуйте події у хронологічній послідовності:

А) Берестейська унія;

Б) церковні реформи П. Могили;

В)  Люблінська унія;

Г) затвердження статуту Успенського братства                                                 

ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь)

9. Встановіть відповідність:

ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки три правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)

10. Із запропонованого переліку визначте соратників Б. Хмельницького у Національно-визвольній війні середини ХVІІ ст.

1) Михайло Кричевський;

2) Адам Кисіль;

3) Єремія Вишневецький;

4) Семен Височан;

5) Данило Нечай;

6) Петро Сагайдачний;

7)  Юрій Хмельницький

V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)

 11. Професор Г. К. Швидько вважає «Пакти й конституція прав і вольностей Війська Запорозького» Пилипа Орлика «найпершою у світі демократичною конституцією», а відомий історик І. Крип’якевич стверджує, що цей документ мав «егоїстично класовий чи груповий характер: йшлося про охорону і збільшення соціальних та політичних «вольностей» окремих груп, а не про зріст і забезпечення держави».

Дайте власну оцінку цьому документу. Свою точку зору обґрунтуйте.

Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)

Всесвітня історія

1. Річ Посполита в 2-й половині 17- 18 столітті. Переглянутипрезентацію

2. Початок промислової революції. Переглянути презентацію.

3. Освічений абсолютизм. Переглянути відео

4. Міжнародні відносини. Прочитати §24.

5. Колонії Великої Британії в Північній Америці. Переглянути презентацію

6. Практичне заняття. Виконати письмово завдання: 1. Визначити ознаки притаманні політиці освіченого абсолютизму. 2. Створити презентацію міжнарозні відносини у XVIII столітті (від 6 слайдів).

Контрольна робота з всесвітньої історії за 2019 - 2020 навчальний рік:

I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.

( 0,5 бала за правильну відповідь)

1. Позначте ім’я італійського мореплавця, який відкрив Американський континент:

а) Христофор Колумб;                            б) Васко да Гама;

в) Фернандо Магеллан;                 г) Бартоломео Діаш.

2. Виберіть поняття, що відповідає наведеному визначенню:

_ - гроші, пущені в обіг, які приносять прибуток.

а) мануфактура;                             б) скарб;

в) банк;                                            г) капітал.

3. Позначте подію, яка поклала початок релігійним війнам у Франції:

а) напад на молитовне зібрання гугенотів у Вассі;

б) Варфоломіївська ніч;

в) вступ Катерини Медічи до союзу з Гізами проти гугенотів;

г) створення Католицької ліги.

4. Виберіть твір, автором якого є Мікеланджело Буонарроті:

а) «Афінська школа»;                    б) «Мадонна у гроті»;

в) «Магдалина, що кається»          г) «Сікстинська капела».

5. Виберіть роки Північної війни:

а) 1558-1583 рр.;                                     б) 1632-1634 рр.;

в) 1700-1721 рр.;                                     г) 1756 -1763 рр.

6. Визначте назву документа, в якому урочисто проголошені основні принципи:

а) конституція;                               б) декларація;

в) універсал;                                   г) указ.

ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5  бали за правильну відповідь)

7. Розташуйте події у хронологічній послідовності:

А) початок правління династії Цин у Китаї;

Б)закінчення створення в Індії мавзолею Тадж-Махал;

В) Початок війни за незалежність США.

Г) захоплення турками-османами Константинополя.

8. Розташуйте події у хронологічній послідовності:

А) ухвалення «Білля про права» в Англії;

Б) утворення Речі Посполитої;

В) повстання під проводом Івана Болотникова.

Г) початок Реформації;

ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь)

9. Встановіть відповідність між іменами історичних діячів та їх характеристиками:

ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки три правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)

10.  Позначте імена португальських мореплавців:

1) Бартоломео Діаш;                     

2) Христофор Колумб;

3) Фернандо Магеллан;

4) Васко да Гама;

5) Педру Кабрала.

6) Франциск Ксав'єр

7) Ернан Кортес

V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)

11.  Напишіть лист від імені робітника ткацької фабрики Лондона (8 – 12 речень)

Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)

Англійська мова

Підручник А. Несвіт

Тема. Урок домашнього читання. Прочитати та перекласти текст ст.174-179. Впр. 2, 3, 5, 7, 9 ст. 177-180 (письмово)

Тема. Узагальнення матеріалу. Впр. 3, 4, 5, 7 (письмово)

Тема. Велика Британія та Україна.

Мої друзі за листуванням. Впр.1 ст. 116 (усно). Впр. 4, 6, 7 ст. 117-118 (письмово)

Тема. Дозвілля підлітків. Впр. 1, ст. 119 (усно). Впр. 4, ст. 121 (заповнити таблицю письмово)

Хімія

1. Повторити тему " Оксиди", " Гідроксиди".

2. Допишіть рівняння реакцій, розставте коефіцієнти

А. CaO + H₂O --

B. Al₂O_{3 +} HCl --

C. CO₂ + NaOH --

D. LiOH + SO₂ --

3. Встановіть відповідність між формулами основ та відповідних їм оксидів

А Fe (OH)₂                     1 Fe₂O₃

B KOH                            2 K₂O

C Cu (OH)₂                     3 CuO

D CuOH                          4 Cu₂O

Завдання і контрольні завдання ( 30.03 - 24.04)

1. Опрацювати теми" Кислоти і Солі. Будова, хімічні властивості кислот і солей".

2. Дати відповіді на запитання до кожного  параграфу.

3. Розрахункові вправи виконати в робочих зошитах.

Контрольні запитання ( відповіді надіслати для перевірки на Viber 0984794179)

1 Обчислити кількість моль , грамів, літрів водню (н.у.), яка виділиться в ході взаємодії 2 моль цинку з хлоридною кислотою.

2.Здійснити хімічне перетворення: магній---магній оксид---магній гідроксид---магній сульфат. Дати назви продуктам реакції.

3.Допишіть рівняння реакцій: алюміній оксид + хлоридна кислота ---

                                                    Карбон ( IV) оксид + натрій гідроксид ---

Відповіді надіслати до 15.05 2020р.Хімія

1. вивчити п. 26,32. Повторити п. 24,25,28,29,30.

Контрольні завдання

Виконати і надіслати на перевірку завдання № 200,203,218,256,258.

НІМЕЦЬКА МОВА

16.03

Записати слова в словник,вивчити. Виконати впр. 1,5(письмово), 2 (усно) с. 126, 127.

18.03-

Записати слова с. 129 в словник, та вивчити їх.

Вправа 3 (с.129-130) з'єднати карту, прапор та назвати країну (усно).

Прочитати вправу 4 (с.130-131), знайти геграфічні назви, та розглянути їх у вправі 5 (таблиця). Самостійно сформулювати правило відповідно до таблиці.

Прочитати вправу 1 b с. 129, у ній подано назви 16 федеральних земель. Виконати вправу 6 за зразком.Скласти міні-діалоги про федеральні землі Німеччини та їх столиці (письмово). Карта допоможе ►

Виконати усі завдання до 30.03! З понеділка 30.03 будуть розміщенні нові завдання.

30.03

Записати слова в словник та вивчити їх с. 132.

Вправа 1 с. 132 подумайте які німецькі казки ви знаєте? (усно).

Вправа  2 усно здогадатися який персонаж відноситься до якого німецького міста. Є лозунг за допомогою якого ви зможете перевірити свої здогадки.

Вправа 3 с. 133 Прочитати та перекласти (письмово на листку, ПЕРЕКЛАД СКИНУТИ МЕНІ) та підібрати заголовок. Заголовоки записати в зошит.

06.04

Пройти тест:

https://docs.google.com/forms/d/1nL0kzLqOfho1YY6QD90hHQCHZ8Qk6wr-PUFSWD8IQrk/edit

Тест буде перевірено автоматично, мені надсилати не потрібно, все автооматично буде відображено у мене на Google диску.

Тест пройти до 08.04.

Записати слова с.135 та вивчити їх.

Виконати вправу 2 с.135 (усно). Опрацювати лесику до вправи за посиланням:

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/nmetska-mova-8-4-pdrychnik-s-sotnikova/lektion-6-stunde-52-mit-der-bahn-fahren/8026-leksika

Виконати вправу за посиланням. Одне питання оцінюється 1 = 1.5 бали за одну правильну відповідь, тобто якщо буде 8/8 то це 12 балів.

https://docs.google.com/forms/d/1saJRPWRyRqK7ETonVK8Yj49EliwgFKkU0bay1CJaz5I/edit?usp=drive_web

13.04

Неозначений займенник Indefinitpronomen використовується для позначення об’єктів, про які ми не можемо, чи не хочемо дати більш детальну інформацію.

• Die Indefinitpronomen(невизначені займенники) man, jemand і niemand вживаються тільки до осіб.

• Ці займенники Pronomen можуть бути використані тільки в однині Singular, бо форми множини Pluralform для цих займенників не існує.

• Jemand – відноситься до неозначеної особи і є безстатевим. Наприклад: Wenn man jemanden braucht, ist niemand da. — Коли хтось потрібен, тоді нікого немає.

• Займенник niemand має протилежне значення займенника jemand. 

• jemand - хтось і niemand - ніхто

​

Правило в підручнику с.177

Записати слова в словник та вивчити їх с. 138.

Прочитати лист вправа 2 с. 138, звернути увагу на підкреслені займенники. Усно.

Вправа 3 с. 139 розглянути правило.

Виконати вправу 7 с.140 письмово в зошит. Вставити займенники  jemand - хтось і niemand - ніхто в правильній формі.

22.04

Das ist unser Heimatland

Записати слова в словник та вивчити їх с. 141.

Вправа 1, с . 141 письмово скласти слова.

Вправа 2, с. 141 письмово заповнити пропуски.

29.04

Записати слова в словник та вивчити їх с. 149.

Вправа 3 , 4 с.149 - 150 виконати усно.

04.05

Записати слова в словник та вивчити їх с. 151.

Вправа 2 с. 151 виконати усно.

Вправа 4 с.152 прочитати та перекласти. Яким шляхом йшла Софія? Подумай використавши план в вправі 3.

07.05

Контроль аудіювання

Пройти контрольну сьогодні до 20.00, у вас є година на виконання.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=986756

13.05 

Контроль читання 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=525374

Завдання необхідно виконати до  13 травня 13:00, у вас є година на виконання.

18.05

Контроль письма

Завдання необхідно виконати до  18 травня 18:00.

Тестова робота складається з 18 запитань.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=134721

На виконання у вас є година.

20.05

Записати слова та поступово вивчити с. 153-157.

Повторити лексику "Шкільні предмети".с. 149

Виконати тест:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3992238

У вас є 30 хвилин.

Завдання необхідно виконати до  24 травня 21:00.

Завантажте Google Classroom в Play market або можливий вхід з ноутбука або комп'ютера у додатках Google:

Приєднуйся за кодом для класу:  u7dfeo4

Ми будемо виконувати семестрові контролі на платформі Google Class, тому починайте приєднуватись. Семестрові контролі обов'язкові!!!

Украінська мова

1 Звертання. звертання поширені і непоширені. Способи вираження звертання. 

Вивчити правило ст. 128 - 129. Виконати вправу 278, 283.

2. Розділові знаки при звертанні. Поняття про вокативні речення. 

Вивчити правило ст 129.  Виконати вправу 286.

3. Вставні слова, словосполучення, речення. 

Вивчити правило ст. 132 -133. Виконати вправу 295, 297

4. Опрацювати параграф 28 ст. 132-133. Вставні слова, словосполучення, речення. Виконати вправи 295, 297.

5. Опрацювати параграф 29 ст. 136 - 137 Виконати вправу 303.

     Виконайте тести ст. 140 -141. 

     Повторити жанри мовлення.

Украінська література

1. олександр Довженко "Ніч беред боєм" Прочитати про життє вий і творчий шлях письменника . скласти конспект. Прочитати твір "Ніч перед боєм".

2. Ніна Бічуя. " Шпага Славка Беркути". Прочитати повість. Написати твір " Роль батьків у вихованні дітей".

3. Прочитати твір Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало". Скласти план оповідання. Дати характеристику образу коня Шептала з використанням цитатат твору.

4. Прочитати твір Юрія Винничука " Місце для дракона".

ВИКОНАТИ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ

Всі виконані завдання відправити мені  на електронку Larisa1963Gilyaka@gmail.com.

ВИКОНАТИ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ!!!!!!!

Географія ( роботи висилати на поштову адресу kuznetsova_galina65@ukr.net  або на Viber 0969430481 )

Урок  48. Використовування природно-ресурсного потенціалу України.   https://youtu.be/pawRCPz_SlY,  вивчити параграф 39

Урок 49. Природничо-заповідний фонд України.   https://drive.google.com/open?id=1PUrBEc_0fKaCf8X8OqN8WkrIOdKi0cqk

Урок 50. Моніторинг навколишнього середовища.  https://drive.google.com/open?id=1JxT95WhaFlJdBMf5EA1ZfaOdPoUatVbj

Урок 51. Контроль знань.  https://drive.google.com/open?id=1WtaoM0tfmj4w1CQ91B7PbjbspmNFJO-G

Урок 52- 54. Кількість населення в світі та Україні. https://youtu.be/DUhL_-gvhsU    https://youtu.be/Yc-hbO8svB8            https://youtu.be/BrwhX43VS8o        

Практична робота 11. Обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України    https://drive.google.com/open?id=1J6XHQ8pLaxikmhDLi_9ZpV0IN774O0tg

Практичнаробота 12. Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу  https://drive.google.com/open?id=1jFsbJ8yMqb-NuJJ6274qEqPVD7F_o3hP

Урок 55 - 57. Розселення.  https://youtu.be/5ATFvtTGfvw         https://youtu.be/kPu6CMQd9O4

Урок  58 - 59.  Етнічний склад населення. https://youtu.be/XlHukpy319w          https://youtu.be/wq_r4-7wEJU

Урок 60. Релігійний склад населення. https://drive.google.com/open?id=1TrL_bBGrhYtzcihpDuKHsXJQZBPcSrpS

Урок 61-62. Зайнятість населення в світі й Україні. https://youtu.be/BU-Kk5_FQd0

Урок 63. Контроль знань з теми "Кількість населення в світі та Україні".   https://naurok.com.ua/test/kilkist-naselennya-v-sviti-ta-ukra-ni-142477.html

Урок 64-68. Природа та населення свого адміністративного регіону.

Дослідження  Особливості природи місцевості для життя, господарювання та побуту населення смт Антоніни. https://drive.google.com/open?id=18MXQ66JVvBKRk7dD00b016qdCdrRGjov

Біологія  ( роботи висилати на поштову адресу kuznetsova_galina65@ukr.net  або на Viber 0969430481 )

Урок 48. Особливості функціонування ока людини.  https://drive.google.com/open?id=1TpYJHJ5zPaIaZvkCAUw_eZcAuZyPpPNo

Урок 49. Слухова сенсорна система. Вухо. Захист слуху.   https://drive.google.com/open?id=1q315q5MtWmL1kuMdATU9bWPLHK8Da3zV

Урок 50. Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.   https://drive.google.com/open?id=1zOnbEVuK26p9FZF7o5LKZsm1Vz2IrBff

Урок 51. Сенсоні системи нюху та смаку. Рецептори внутрішніх органів.   https://drive.google.com/open?id=1oENmI5ja3iNoyOwbnbyGKRkYOTPUL87Q

Урок 52. Контроль знань з теми "Сенсорні системи"    http://onlinetestpad.com/ua/test/154385-sensorni-sistemi

Урок 53-54. Поняття про вищу нервову діяльність. Природжені механізми поведінки людини. Умовні рефлекси. Формування поведінкових реакцій людини.   https://youtu.be/kSKFa-StSOw            https://youtu.be/NnfMpxnmNHA         

Лабораторне дослідження. «Визначення реакції зіниць на світло»   https://drive.google.com/open?id=1DgXZFaTVoKleQTaVpKjLzWp64QkOYIYM

Урок 55-56. Поняття про сигнальні системи. Мова. Мислення і свідомість.   https://youtu.be/RqvD6xADZ1U

Урок 57. Навчання та пам’ять.  https://youtu.be/q1r03pQ4NUY

Лабораторне дослідження. «Дослідження різних видів пам’яті».   https://drive.google.com/open?id=1RII0G1In_h2NslnYeSmHCtU7bnBVPUzs

Урок 58. Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини. https://youtu.be/WCVxkIVQUC4 

Дослідницький практикум. «Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту»​ https://drive.google.com/open?id=1X01CcLGFwfxz9OaxJjKcvFZ-GQRVae0W

Урок 59. Біоритми людини. Сон і неспання.  https://youtu.be/nfsHZmsMDgk

Контроль знань з теми "ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ"   https://drive.google.com/open?id=1QDTFEeKCSjA0fvnKqrFRhIWRbKwI6B2F

Урок 60-62. Ендокринна система.  https://youtu.be/4HRNu44gG5M   

Контроль знань з теми "Ендокринна система"  https://drive.google.com/open?id=15bkLY9xm_HJlDy8TDnKQsx8Of_whZeFZ          https://youtu.be/4tA5-AkbBVQ        https://youtu.be/cUhvIxe8s_E

Урок 63-67. РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ. Опрацювати параграфи 59-62 підручника.

Контроль знань з теми "РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ"   https://naurok.com.ua/test/rozmnozhennya-ta-rozvitok-lyudini-8-klas-500363.html

Англійська мова

Підручник А. Несвіт

Завдання на період з 03.04.2020 по 24.04.2020 року

Виконані письмові завдання надсилати на змінену електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net

Тема. Клімат Великобританії.

Впр. 2, ст. 124 (прочитати та перекласти усно). Впр 3, ст. 125 (усно). Впр. 5, ст. 125 (письмово, заповнити пропуски допоміжними дієсловами).

Тема. Погода Великобританії.

Впр. 2, ст. 126 (повторити прикметники, які вживаються для опису погоди у різні пори року). Впр. 3, ст. 126-127 (прочитати та перекласти). Впр. 6, ст. 127 (скласти 10 речень про улюблену пору року.)

Тема. Великобританія на карті.

Впр. 1 (a,b), ст. 128 (повторити вживання прийменників із частинами світу). Впр. 2, ст. 128 (діалогічне мовлення з другом у телефонному режимі). Впр. 5, ст. 130 (усно). Впр. 7, ст. 130 (письмово поставити дієслова у дужках у правильній часовій формі).

Тема. Земля Великобританії.

Впр. 1, ст. 131 (повторити географічні назви). Впр. 2 (a), (прочитати та перекласти, вставляючи пропущені речення із таблиці після тексту). Повторити правила вживання означеного артикля the з географічними назвами на ст. 133. Впр. 6, ст. 133 (письмово).

Тема. Життя у Британії.

Впр. 1, ст. 134 (вивчити назви національних символів країн, які входять до складу Великобританії). Впр. 2, ст. 134-135 (прочитати та перекласти текст, підібрати пропущені речення із таблиці). Впр. 3, ст. 135 (письмово).

Тема. Різні країни, різні традиції.

Впр. 2, ст. 137 (прочитати та перекласти усно, вивчити правила вживання неозначених займенників somebody, someone, something, anybody, anyone, anything). Впр. 3, ст. 138 (укомплектувати речення, вживаючи неозначені займенники).

Письмові завдання надсилати на електронну пошту: lutsiuk@ukr.net

Фізична культура

Під час карантину кожного дня виконувати загальнорозвивальні вправи

Модуль Баскетбол

Повторити історію розвитку баскетболу в Україні. Повторити основні правила гри.

Виконувати спеціальні вправи для розвитку фізичних якостей (прискорення з місця на 5, 10, 15 м з різних вихідних положень; чергування прискорень, зупинок, поворотів, бігу зі зміною напрямку за зоровим сигналом; вправи для розвитку сили м'язів тулуба, плечового пояса та кистей рук, гнучкості.

Застосовувати серійні стрибки поштовхом однієї та двох ніг із діставанням високо розміщених предметів; вистрибування з присіду.

Завдання на період з 14.04 по 28.05

Модуль Легка атлетика

Вивчити "Особливості дихання та питний режим при заняттях легкою атлетикою" 

Повторити Особливості бігу на короткі, середні та довгі дистанції

Повторити техніку бігу на короткі дистанції (30м, 60м); середні та довгі дистанції

Повторити техніку стрибка у довжину способом "зігнувши ноги"; у висоту способом "переступання"

Повторити техніку метання м'яча на дальність з розбігу

Виконувати спеціальні бігові вправи; біг 30м, 60м; повторний біг 2х200м; рівномірний біг до 1000м (дівчата), 1500м (хлопці)

Виконувати спеціальні стрибкові вправи (багатоскоки); стрибки у довжину з місця; стрибки у висоту з місця

Виконувати спеціальні вправи для метань (метання м'ячів різного діаметра на дальність)

Конкурс "Олімпійський талісман"

https://drive.google.com/file/d/1FMNeue0TjUOyYb6pUlBnOV9EIvooaaJk/view?usp=sharing

Як буде оцінюватись фізична культура

За результатами І семестру та з урахуванням оцінок отриманих до 12 березня

Спеціальні бігові вправи

https://www.youtube.com/watch?v=tz2TOMqE8YQ&fbclid=IwAR3rS-Tu7A0rinIAYBRHS20BJ7qcskqwscXgNcdofXwlmLZwaOR7RARPHDM

Спеціальні стрибкові вправи

https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc

Техніка метання малого м'ячика

https://youtu.be/hRqG1WxMF4Q

Англійська мова

Виконані письмові завдання надсилати на електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net

Підручник А. Несвіт

Урок домашнього читання

Прочитати та перекласти, ст. 183-187 (усно)

Виконати вправи 2, 3, 5, 6, 7, ст. 184-186 (письмово)

Прочитати про культурну спадщину англомовних країн, ст. 190-195

Повторити вживання означеного артикля the, ст. 198-199.

Виконати завдання

Task 1

Supply the articles if they are necessary.

a) the                   b)___

1. ______ London University

2. ______ White House

3. ______ Cooper's Art School

4. ______ Hyde Park

5. ______ Waterloo Bridge

6. ______ Cambridge University

Supply the articles if they are necessary.

a) the                   b)___

1. ______ Piccadilly Circus

2. ______ Buckingham Palace

3. ______ Oxford Street

4. ______ British Museum

5. ______ University of Kyiv

6. ______ Crimean War

Supply the articles if they are necessary.

a) the                   b)___

1. ______ Andes

2. ______ Arctic Ocean

3. ______ lake Baikal

4. ______ Caucasus

5. ______ Crimea

6. ______ Everest

Supply the articles if they are necessary

a) the                   b)___

1. ______ Havana

2. ______ Sahara Desert

3. ______ Maldives

4. ______ North Pole

5. ______ Persian Gulf

6. ______ Carpathians

Supply the articles if they are necessary.

a) the                   b)___

1. ______ Thanksgiving Day

2. ______ President Kennedy

3. ______ Christmas

4. ______ President

5. ______ Trafalgar Square

6. ______ Vatican

                  Основи здоров'я

1. Безпека в побуті і навколишньому середовищі.

а) Організація дорожнього руху.

б) Модель безпечного дорожнього середовища ("трикутник безпеки").

в)Правила дорожнього руху.

г) Визначення пріоритетів в дорожньому русі.https://youtu.be/ueVvFXSep4U

https://youtu.be/ne4tWOYOm_U  

2.Мотоцикл і безпека. Опрацювати параграф 21-22.

а) Правила для мотоциклістів та їх пасажирів.

б)Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані.

3. Виконати контрольні тести. Виконані завдання надсилати на електронну пошту 

sudoruk74@ ukr.net. до 22.05

https://drive.google.com/open?id=1PN_AsVSzAGY7Hm1t-Mv9KWGyHIIgzQFJ  

4 Забруднення навколишнього середовища і здоров'я.

а) Значення питної води для життя і здоров'я людини.

б) Небезпека купання у забруднених водоймах.

Опрацювати параграф 23.

5. Атмосферні забруднення та їх вплив на здоров'я.https://youtu.be/GPIoKvb8tVU  

а)Вплив транспорту на навколишнє середовище

б) Вплив забруднення грунтів на природу.

Опрацювати параграф 24-25

6. Правова відповідальність і закони України. 

а) Права, обов'язки і правова відповідальність неповнолітніх.

б)Види правопорушень.

в)Поведінка підлітків у разі затримання поліцією.

Опрацювати параграф 26.

7.Самостійна робота. 

Наведіть приклади адміністративних порушень. З якого віку і за які порушення підліток несе адміністративну відповідальність. Відповіді надсилати на sudoruk74@ ukr.net.   до 23.05

8. Захист від кримінальних небезпек.

а) Основи самозахисту.

б) Поняття і межі допустимої самооборони.

 Опрацювати  параграф 27.

9. Протидія торгівлі людьми.

а)  Дитяча безпритульність і бездоглядність.

б) Небезпека залучення до деструктивних соціальних угрупувань.

в) Загроза тероризму.

10. Вплив ЗМІ на здоров'я і поведінку людей.

а) Комп'ютерна безпека.

б) Безпека в мережі Інтернет.

Опрацювати параграфи 28-30

11. Контрольна робота з теми "Безпека в побуті й навколишньому середовищі"

https://drive.google.com/open?id=100nqAaIwoiWm4_Jr-Bkq1Wt0Xq5oT6Pr

Роботи надсилати на елек.поштуsudoruk74@ ukr.net. до 23.05.