Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 135 чоловік

6-А клас

Дата: 12 березня 2020 о 10:08, Оновлено 30 травня 2020 о 19:20
Автор: Скопюк С. А.

https://www.youtube.com/watch?v=tz2TOMqE8YQ&fbclid=IwAR3rS-Tu7A0rinIAYBRHS20BJ7qcskqwscXgNcdofXwlmLZwaOR7RARPHDMЗображення

Зарубіжна література

1. Прочитати поему Лонгфеелло "Пісня про Гайавату"

2. Письмово відповісти на запитання. Для чого потрібно закурити "люльку згоди"?

3. Ознайомитись з віршем Джанні Родарі "Листівки з видами міст".

УВАГА! Призупинення освітнього процесу! - Харківська ...МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ 

Образ майбутнього в літературі

  1. Прочитати. Рей Бредбері «Усмішка». https://www.youtube.com/watch?v=EgrtLnxJp0w
  2. Усно відповісти на запитання с.202
  3. Письмово у робочому зошиті відповісти на запитання 4. С.202
  4. Переглянути фільм «Усмішка». https://www.youtube.com/watch?v=2Tm9XAajb-s
  5. Прочитати. Роберт Шеклі «Запах думки» https://www.youtube.com/watch?v=ar9K4IKNwog
  6. Усно відповісти на запитання с. 216
  7. Письмово у робочому зошиті відповісти на запитання 3 с.216
  8. Переглянути буктрейлер  https://www.youtube.com/watch?v=QGf_psTPusg

МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ

Зростання і взаємини зі світом

  1. Прочитати Астрід Ліндгрен «Міо, мій Міо» (можна прослухати аудіокнигу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=rigZTiq2PlE)
  2. Прослухати відеоурок «Астрід Ліндгрен» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9kOZx0_l-DQ
  3. Прочитати матеріал підручника с.221-228
  4. Усно відповісти на запитання підручника с.228
  5. Письмово у робочому зошиті уклади анкету  одного із героїв повісті «Міо, мій Міо» за планом:
  6. Зображення
  1. Подивитись фільм «Міо, мій Міо» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=qf4WUlFpuV8
  2. Прочитати Крістіне Нестлінгер «Конрад, або  Дитина з бляшанки» ( можна прослухати аудіокнигу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=WzYSM5mXCgQ)
  3. Прочитати матеріал підручника с. 248-251
  4. Усно відповісти на запитання підручника с.251
  5. Виписати до робочого зошита із словника літературознавчих термінів визначення фантастичний роман.

Подивитись фільм «Конрад» за посиланням: 

https://www.youtube.com/watch?v=sNGcR5c7830

ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА!!!!!!

Інформатика 

Опрацювати тему: "Вкладені алгоритмічні структури повторення та  розгалуження"

Переглянути матеріали до уроку

Завдання для гупи вчителя Скопюк С.А

УВАГА! Призупинення освітнього процесу! - Харківська ...Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з теми заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net)

6.04.  Розгалуження,  вкладене в цикл.

Переглянути відео.

Створити проект  Scratch "Мінне поле"   Переглянути відеоІнструкція до виконання

27.04 Розв'язування  задач методом поділу на підзадачі

Переглянути відео

Практична робота 6

(Виконати практичну і надіслати  за адресою: skopuk13@ukr.net)

УВАГА! Призупинення освітнього процесу! - Харківська ...

ТЕСТИ ПРОЙТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!!!!

04.05 Підсумковий тест. Алгоритми та програми.

Підсумковий тест за 6 клас

Математика

Опрацювати теми (12.03.2020 - 03.04.2020)

1. Вирази та їх спрощення

Вивчити правило ст 235

Опрацювати задачі 1, 2 ст 235-236.

Виконати № 1384, 1386, 1388, 1394, 1390, 1385, 1387.

2. Рівняння. Властивості рівнянь

Опрацювати задачу 2 ст 243.

Виконати № 1415, 1417, 1421.

Самостійна робота 1

Опрацювати теми ( 06.04.2020 - 24.04.2020)

1. Застосування рівнянь до розв'язування задач -  п.32

Виконати № 1437,1439 (1), 1443,1448,1455.

Самостійна робота 2

Контрольна робота

2. Координатна площина - п. 34

Виконати № 1532,1536,1537.

Самостійна робота 3

УВАГА!!! До 24.04.2020 р. прошу надіслати виконані КР та СР на поштову скриньку  ludmilamolodnicka@gmail.com

Контрольна робота (РІЧНА)

УВАГА!!! До 20.05.2020 р. прошу надіслати виконану Річну Контрольну Роботу на поштову скриньку  ludmilamolodnicka@gmail.com

Образотворче мистецтво

1.Переглянути матеріали до уроку 

намалювати натюрморт

2. Намалювати ілюстрацію до античного міфу 

Переглянути матеріал до уроку3. Виготовити оберіг на вибір : підкова, мішечок, лялька мотанка, тощо .Переглянути відео до уроку

4. Намалювати Великодню композицію (альбом).

5.Намалювати композицію на батальну тему

презентація до уроку 

Для оцінювання присилайте роботи на вайбер у групу або мені особисто.

Фото виробів присилайте на вайбер 0973444733, фейсбук  Алла Карвацька, електронну пошту  karvackaalla@gmail.com

Історія 

Опрацювати теми:

1. Мистецтво давнього Риму. Переглянути презентацію

2. Кризові явища в Римській імперії. Переглянути презентацію

3. Виникнення і поширення християнства. 

4. Поділ Римської імперії.

5. Готи і гуни на території сучасної України.

6. Падіння Західної Римської імперії. 

7. Давні слов’яни.

8. Початок Великого розселення слов’ ян.

9. Суспільне та господарське життя і духовний світ давніх слов’ ян. 

10. Склавини та анти на теренах України.

Прочитати §51-§55

11. Практична робота №6 (§56)Виконати завдання 4 (стр.213), завдання 1,4 (стр.214) і створіть проект "1 день із життя давніх слов`ян"

Підсумкова робота з історії стародавнього світу:

Створити леп бук  на тему «Давня(ій) … (країна обрана на власний вибір)

АБО   тестова контрольна робота   (на Ваш власний вибір)

I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.

( 0,5 бала за правильну відповідь)

1. Кам’яний вік тривав:

А) 3 тис. – 1200 рр. до н.е;                   Б) 1200рр. – 700 рр. до н. е.;

В) 2 млн. – 6 тис. рр.. до н. е.;              Г) 6тис. – 3 тис. рр.. до н.е.

2. У кінці ІVтисячоліття у Давньому Єгипті виникло два великі утворення:

А) Південний та Північний Єгипет;       Б) Верхній та Нижній Єгипет;

В) Великий і Малий Єгипет;                   Г) Східний  і Західний Єгипет

3. Держава, яку не змогли завоювати перси:

А) Скіфія;     Б) Єгипет;     В) Вавилон;     Г) Лідія

4. Форма державного правління за активної участі усіх громадян – це

А) монархія;     Б) демократія;     В) тиранія;     Г) тріумвірат

5. Основними заняттями давніх слов’ян були:

А) землеробство та торгівля;          Б) ремесло і лихварство;

В) землеробство та скотарство;      Г) торгівля та військова справа

6. Про яку пам’ятку іде мова:

«Це місце було най видовищнішим у Римі. В ньому могли розміститися понад 50 тис. глядачів. Місця для них навколо арени розташовувалися у 4 яруси і піднімалися на висоту 18-поверхового будинку (48 метрів). Тут влаштовувалися не тільки ігри гладіаторів та диких звірів, а також і «морські бої».

А) Пантеон;     Б) Мезон Карре;      В) Форум Августа;    Г) Колізей

ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5  бали за правильну відповідь)

7.  Встановіть хронологічну послідовність подій:

А) початок Троянської війни;  

Б) утворення Риму;

В)  початок Пунічних війн;

Г) перенесення столиці у Єгипті до м. Фіви

ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь)

8. Встановіть відповідність між ім’ям давньогрецького діяча культури та сферою його діяльності

1) Есхіл

А) історик

2) Геродот

Б) філософ

3) Фідій

В) поет

4) Сократ

Г) архітектор

Д) скульптор

ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки 3 (три) правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)

9. З переліку міст назвіть міста-колонії Північного Причорномор’я:

1) Аргос

2) Ольвія;

3) Коринф;

4) Пантікапей;

5) Антіохія;

6) Мікени;

7) Тіра

10. Виберіть із перерахованих богів, грецьких

1) Себек;

2) Диметра;

3) Птах;

4) Меркурій;

5) Діоніс;

6) Вулкан;

7) Аїд

V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)

11. Чому при вивченні історії значну вагу мають археологічні дослідження?

Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)

Німецька мова

13.03

Записати слова в словник, вивчити слова напам'ять.Опрацювати урок. Виконати вправу 4, на с.117(письмово), впр. 5 с. 118 (одну особу на вибір) (усно).

Відео про правилами вживання географічних назв з артиклями та без:

https://www.youtube.com/watch?v=ejyeklINDi0

16.03

Записати слова с. 120 та вивчити,читати впр. 1,виконати впр. 2, 3 (усно) с. 120.

20.03

Записати слова та вивчити c. 122.

Вправа 1 с. 122 читати та звернути увагу на прийменники. Перший стопчик Dativ - im (Wo?) - давальний відмінок (де?); другий стопчик Akkussativ - in (Wohin?) - знахідний відмінок (звідки?).

Вправа 2 с. 122 розглянути карту та знайти міста на ній.

Вправа 3 с.123 розказати місце розташування міст (усно).

Вправа 4 а с. 123 читати оголошення та перекладати (усно).

Вправа 4 b c. 123 розповідати про кожного з дітей за зразком (усно).

Проект впр. 5 с. 124, виконати на А4 розповісти про своє місто (використовуючи для зразку впр. 4а). Оформити за бажанням.

Всі виконані завдання відправити мені на вайбер 0971112581 або на електронку yatsiukyana2321@gmail.com.

30.03 

Тема уроку "Berlin"

Записати слова в словник та вивчити їх с. 125.

Виконати вправу 2 с. 125 письмово на листочках. З'єднати слова з частин і записати. Використати для допомоги впр. 1 с. 125.

Усно назвати визначні пам'ятки за зразком впр. 3 с.125.

Читати впр.4 с.126 та перекладати (письмово на листку) та впр.5 с. 126 дати відповіді по тексту письмово.

03.04

Тема уроку "Die Ukraine ist mein Heimatland".

Записати слова в словник та вивчити їх с.127.

Пройти вікторину впр. 1 с. 127 та знайти лозунг. Якщо пройдете правильно вікторину, у вас вийде ключове слово!

Прочитати впр. 3 с. 128 та перекласти. Вставити слова. Записати лише слова на листок.(текст переписувати не потрібно!!!). Переклад скинути мені.

06.04

Пройти тест:

https://docs.google.com/forms/d/18jMXUlIrTGPQ2KeGVqvVgXJJ0pHoh1mITiIieb3WTAo/edit

Тест буде перевірено автоматично, мені надсилати не потрібно, все автооматично буде відображено у мене на Google диску.

Ukrainische Städte

Записати слова і вивчити слова с. 129.

Вправа 4 с. 130 (a, b) прочитати інформацію про дітей та записати про одного з них на вибір.

Тест та завдання виконати до 10.04.

10.04

Тема уроку "Die Ukrainische Hauptstadt". c. 131

Записати слова в словник та вивчити їх с.131.

Вправа 1 с. 131 прочитати та звернути увагу на множину поданих іменників. (усно)

Усно розглянути зображення та з'єднати з назвами вправа 2 с. 131.

Прочитати вправу 3 с. 132 (усно) та виконати вправу 5 с.132 письмово в зошит. (записати реченнями)

13.04

Пройти онлайн тест за посиланням http://join.naurok.ua 

Завдання необхідно виконати до  24 квітня 15:00

Код доступу для усіх учнів: 910899

17.04

Пройти підсумковий тест по темі за посиланням http://join.naurok.ua

Код доступу для усіх учнів: 843009

Завдання необхідно виконати до  24 квітня 15:00

24.04

Die Stunde:Das Wetter zu jedes Jahreszeit

Записати слова в словники с. 136 та вивчити їх.

Читати  та перекладати текст вправа 4 с. 137. Переклад про місяці однієї з пір року надіслати мені.

27.04

Die Stunde: Die Natur

Записати слова в словники с. 138 та вивчити їх.

Виконати вправа 5 с. 139, прочитати текст та речення після тексту, визначити ,які речення правдиві ,а які ні. Речення записати вказуючи в дужках (правда - R; брехня - F;).

04.04

Записати слова с. 140 в словник і вивчити їх. Вправа 5 с. 141 (усно). Переляньте відео про погоду: https://youtu.be/X-Da1zw-aGk та прогноз погоди https://youtu.be/EW6PeernthM. Пройдіть тест "Das Wetter zu jeder Jahrezeit. ". Тест відкритий до 08.05 до 18.00. У вас є лише одна спроба пройти тест, тому проходьте його відразу,як зайшли в нього.   Код доступу 217481
Використати цей код,
відкривши посилання
http://join.naurok.ua                 

08.05                                                                                      Контроль аудіювання 

 Тест складається з двох частин. До кожної з частин є окремий аудіозапис.(Аудіо №1, Аудіо №2). Завдання 1-10 - Аудіо №1. Завдання 11-16 - Аудіо №2.  На виконання тесту у вас буде рівно година, від початку проходження тесту. Є лише одна спроба.Перездачі немає. Нікуди не спішіть, робіть повільно та спокійно. Аудіо досить короткі, та не важкі.

Аудіо 1  https://drive.google.com/file/d/1gKNi2-WmyzhL_uxv9MaKa14_OcvrZQ-L/view?usp=sharing

Аудіо 2 https://drive.google.com/file/d/1gEfcayPE5-KBIWEW7fkpKmyvN1CNqOiA/view?usp=sharing

Посилання на тестування: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=441598

Контроль читання

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=762910

Завдання необхідно виконати до  12 травня 16:00 .

15.05
Контроль письма

Тестова робота на лексичний та граматичний матеріал. Складається з 15 тестових питань з однією правильною відповіддю.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=500997
У вас є лише одна спроба, та одна година виконання.
Завдання необхідно виконати до  15 травня 20:00 .

18.05

Записати слова в словники та вивчити їх с.145.

Вправа 2 с.145 рзглянь малюнок , розкажи про екологічні проблеми цього міста використовуючи слова з рамочки.

Звернути увагу на правило на с.146 в червоній рамочці.

22.05 

Записати слова с. 147 та вивчити їх. 

Вправа 2 с. 147 розглянути фото птахів.(усно)

Виконай лексичний  тест по темі уроку:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9217776

На виконання 40 хв.

Завдання необхідно виконати до  24 травня 21:00.

Завантажте Google Classroom в Play market або можливий вхід з ноутбука або комп'ютера у додатках Google:

http://youtu.be/QppvWNP6794

Приєднуйся за кодом для класу: 4up6a6b

Ми будемо виконувати семестрові контролі на платформі Google Class, тому починайте приєднуватись. Семестрові контролі обов'язкові!!

Всі виконані завдання відправити мені на вайбер 0971112581 або на електронку yatsiukyana2321@gmail.com. Також можете звертатися за допомогою.

Англійська мова

Підручник А. Несвіт

Тема. Екскурсія Києвом. Впр. 1, ст.140 (вивчити назви відомих місць Києва). Впр. 3, ст. 141 (прочитати та перекласти усно). Впр. 6, ст. 142 (письмово)

Тема. Визначні пам’ятки Києва. Повторити назви відомих місць. Впр. 1, ст. 143 (прочитати та перекласти). Впр. 3, ст. 144 (діалогічне мовлення в телефонному режимі). Впр. 5, ст. 145 (письмово).

Тема. Дорожні знаки та вивіски. Впр. 1, ст. 146 (вивчити фрази). Впр. 3, ст. 147 (розмовляти зі співрозмовником по телефону, дивлячись на карту міста).

Тема. Екскурсія Києвом. Впр. 1, ст. 149 (вивчити лексичні одиниці та підібрати речення до картинок). Впр. 2, ст. 149 (письмово). Впр. 3, ст. 150 (розмова з однокласником по телефону).

Українська мова

1. Написання прізвищ прикметникової форми. Вивчити правило ст.157-158. Виконати вправу 423.

2. Виконати тести ст.160-161.Відповіді надсилайте на електронну пошту sudoruk74@ukr.net

3. Числівник: значення, морфологічні ознаки, интаксична роль. Вивчити правило ст.165. Виконати вправу436.

4. Числівники кількісні і порядкові. Вивчити правило ст.168. Вправа 439,441.

30.03.

5.   РМ. Написати твір-оповідання на основі побаченого.

Напишіть твір-оповідання про одну з подій, свідком чи учасником якої ви були ( поїздка до моря, спортивні змагання, шкільне свято, похід у гори, робота в полі, екскурсія на підприємство).         Роботу надсилати на мою електронну пошту.

6.Числівники прості і складені. Опрацювати правила на ст. 171-174. Виконати вправи 458, 459,262 (письмово).      

6. Відмінювання дробових і кількісних числівників  https://youtu.be/KREWK6wBZsU          https://youtu.be/UuGp2FunwXA                           

      Д.З. Виконати впр. 475, стор. 178     Відповіді надсилайте на електронну пошту  sudoruk74@ukr.net

7. Відмінювання кількісних числівників, що означають цілі числа. 

Опрацювати правила ст.179, виконати впр.479,480.

8.Відмінювання кількісних числівників. Буква ь на кінці числівників та перед закінченням у непрямих відмінках. 

Опрацювати правила ст.179., впр. 470.

9. Уживання числівників на позначення часу (годин), дат.

Виконати вправи 482,483

10 Уживання кількісних числівників з іменниками.

Опрацювати правила ст.181-182. Виконати вправи 486, 492.

11. Узагальнення вивченого з теми "Числівник".

Виконати письмово вправи на закріплення матеріалу по темі 497, 498

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12.Контрольна робота з теми "Числівник"  

https://drive.google.com/open?id=14VTIDVhhpReR7JhQic-O9hfAhbvcvwPV 

 Виконані завдання надсилайте на електронну пошту sudoruk74@ ukr.net.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

13. Займенник:загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль                              https://youtu.be/wMjyTJYVjtA .Переглянути відеоурок., вивчити правила ст.190-191.

Виконати впр.504.

14. Розряди займенників за значенням: особові, зворотний.

Опрацювати правила ст.193-194. Виконати впр.509.

15.Питальні й відносні займенники. https://youtu.be/xcIShDTwOyw . Переглянути відеоурок, вивчити правила ст.197-198, впр.522.

16.Контрольний письмовий твір-опис приміщення на основі особистих вражень у науковому стилі. Описати власну кімнату. Переглянути матеріал, який допоможе у написанні твору. 

https://drive.google.com/open?id=1SOcr5iubDPyqb1bh5Tvgfdydivbvl5kG  Роботи надсилати на електронну пошту

17.Заперечні й неозначені займенники. Написання разом і через дефіс заперечних і неозначених займенників. Написання займенників із прийменниками окремо.

Опрацювати правила ст.201-202, виконати вправи 528,529.

18. Присвійні займенники.

Вправи 539,540 виконати письмово, вивчити правила ст.205-206.

19. Вказівні й означальні займенники.https://youtu.be/QDJXwz4ctZc  

Преглянути урок, вивчити правила на ст.207-208.

Виконати впр.548, 551.

20 Морфологічний розбір займенника як частини мови. Впр.552.

Вивчити пам'ятку на ст.211.

21. Узагальнення вивченого матеріалу з теми "Займенник".

Виконати вправи 556,555 (письмово).

Виконати тестові завдання на сторінці 214-215.

22.Контрольна робота.Числівник.       

https://drive.google.com/open?id=1KABVoLG6rJxL4a832sl-nkeh7kyxmzCo

Надсилати  роботи на   sudoruk74@ ukr.net.

23. Повторення.

Лексикологія .Впр. 561,562,563.

24. Словотвір і орфографія. Впр.570,571.

25. Морфологія і орфографія. Впр. 574,577.

Українська література

1. Леся Вороніна " Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9".

2.Прочитати повість. Виписати цитати до характеристики Клима Джури.

3. Роль сім'ї у формуванні життєвих переконань людини. Стосунки між різними поколіннями в родині (написати твір та надіслати на електронну пошту sudoruk74@ukr/net.

30.03

4.Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів            ( анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки тощо ).

5.Вивчити визначення: байка, сатира, гумор.

6.Прочитати байки Леоніда Глібова "Муха і Бджола", "Жаба і Віл".

7. Прочитати байку Глібова "Щука". Визначити головну думку твору та алегоричні образи (письмово).

8. Намалювати малюнки до байки, яка найбільше сподобалась    https://youtu.be/UZZizYmbeUI 

9.Прочитати біографію Степана Руданського.

Прочитати співомовки С. Руданського. "Добре торгувалось".

Прочитати  "Запорожці у короля".

10. Прочитати П.Глазового "Еволюція", "Найважча роль", "Заморські гості", "Похвала", "Кухлик".

11. Контрольна робота.Гумористичні твори.

https://drive.google.com/open?id=1JYVM4a5MdHGoMwYq6rJ27eVHjr7CWAUw

Роботи виконати до 25.05. Надсилати на sudoruk74@ ukr.net.

                               Основи здоров'я

1. Спілкування людей.

а) Засоби комунікації.

б) Навички спілкування.

в) Стилі спілкування.

г) Значення для здоров'я впевненої поведінки.

2. Види стосунків.

а) Стосунки в родині, класі, підлітковому середовищі.

б) Безпечне спілкування в Інтернеті.

3.Скласти план покращення стосунків на ст.93. Прочитати парагр. 17,18.

Роботи надсилати на елек.пошту sudoruk74@ukr.net.  

3. Поняття конфлікту. Види та способи розв'язання конфліктів.

Прочитати параграф 19.

4. Конструктивне розв'язання конфліктів.

а) Запобігання ескалації конфлікту.

б) Самоконтроль у конфліктних ситуаціях.

Прочитати парагр.20.

5.Підліткові компанії. 

а) Ознаки дружніх, недружніх і небезпечних компаній.

б) Способи протидії агресії та насильству в підлітковому середовищі.

Прочитати параг.21-22.

6.Контрольна робота.

Соціальний добробут. Спілкування і здоров'я. 

https://drive.google.com/open?id=1M6eYPS_d8NOlFEgyvzjoqJFbcufm1Hjz

Роботи надсилати на елект. пошту sudoruk74@.ukr.net.

7. Правила користування газовими приладами.

а) Безпека під час користування засобами побутової хімії.

Прочитати параг.23.

8. Причини виникнення пожежі.

а) Стадії розвитку пожежі.

б) Пожежна охорона.

в) План евакуації з будинку.

9. Засоби пожежогасіння. 

а) Гасіння невеликої пожежі

б) Захист органів дихання в зоні пожежі.

Переглянути відео. https://youtu.be/r3I3xFj5_Uc  

10. Види небезпечних промислових об'єктів.

Підручні засоби захисту.

Проч.параг.24.

11. Телефони аварійних служб.

а)Повідомлення аварійних служб.

б) Правила взаємодії з рятувальниками.

Проч.параг. 25-27.

12.Контрольна робота.

Безпека в побуті і навколишньому середовищі.

https://drive.google.com/open?id=1AaGo64N3tdOHYvq4yU1XmKfZLflT2UHz

Виконані роботи надсилати на елек.пошту sudoruk74@ ukr.net. до 25.05.

Трудове навчання

Переглянути відео до уроку

Виготовити квітку за майстер-класом.

Чекаю фото ваших робіт,

 

24.04

Сплести браслет у техніці макраме

матеріал до уроку  

матеріал до уроку 2

Чекаю фотозвіт

Фото виробів присилайте на вайбер 0973444733, фейсбук  Алла Карвацька, електронну пошту  karvackaalla@gmail.com

Географія   ( роботи присилати на пошту kuznetsova_galina65@ukr.net або на Viber 0969430481)

Урок 50. Болота. Штучні водойми.https://drive.google.com/open?id=1uym0iU60k9wcPb9HThmuiZmFfJhd0kM_

Урок 51. Льодовики.  https://youtu.be/nG6pD0883GU 

Урок 51-52. Льодовики. Багаторічна мезлота. https://drive.google.com/open?id=1xTEq25r7d3nltVGW8AhEvheCMERTpbv0

Урок 53. Підземні води. Термальні і мінеальні води. https://youtu.be/1O08ETUAQ9k     https://youtu.be/r40zNs1a_VM        https://drive.google.com/open?id=1falF6ViHyD5jDG8yYYDS8woDJDZZctoY

Урок 54. Охорона вод Світового океану.  https://youtu.be/HZChjgjN8EQ

Тематичний контроль з теми "Гідросфера"    https://naurok.com.ua/test/tematichniy-kontrol-z-temi-gidrosfera-295184.html

Урок 56-57. Біосфера та грунти.  https://drive.google.com/open?id=1_zoEW0O_bXfiXtZopWJYlMVJIWXbwxHI                                https://youtu.be/-Zj232GG7Jw

Урок 58-60. Природні комплекси.  https://youtu.be/swwegjsbKZU

Практична робота № 7. Складання опису одного з природних комплексів своєї місцевості. https://drive.google.com/open?id=1hUp-jqgOMww8sutD7bXfN9xTvvlPXmXz

Тематичний контроль з теми "Біосфера, грунти та природні комплекси"  https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-i-sistematizaciya-znan-iz-tem-biosfera-grunti-ta-prirodni-kompleksi-409772.html

Урок 62-63. Кількість і розміщення населення Землі.  https://youtu.be/EoePekJzpX0

Урок 64-65. Держави світу.  https://drive.google.com/open?id=1O3EXLxVh2lkOkAnpmZuk6By-I_M1xEIf

Практична робота № 8. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав у різних частин світу та їх столиць.

Урок 66. Вплив людини на природу. https://drive.google.com/open?id=13T7hdm_W9wsZfTfEMfISG5j-V2kYggIP

Тематичний контроль з теми "Планета людей"    https://naurok.com.ua/test/tematichna-robota-z-temi-planeta-lyudey-437984.html

БІОЛОГІЯ  ( роботи присилати на пошту kuznetsova_galina65@ukr.net або на Viber 0969430481)

Урок 50. Сільськогосподарські рослини.  https://youtu.be/vHwpxEs199I

Урок 51. Екологічні групи рослин. https://youtu.be/ofgKuYEX4Ww          https://drive.google.com/open?id=1HieYZsr0fDETGzpqrB665WVfz2cqhLQh

Урок 52. Життєві форми рослин. https://drive.google.com/open?id=1M3A1PIfDT4EN22mjlPrPfadIk7g3G7XK

Урок 53.  Рослинні угруповання. https://youtu.be/GTDOdEgrtiM 

Урок 54. Значення рослин для існування життя на планеті Земля.   Значення рослин для людини.  https://youtu.be/e5sTwhQXyX4

Тематичний контроль з теми «Різноманітність рослин»    https://drive.google.com/open?id=1ukLLXO5z_K2kmxXPZBUoTOpJXQaEb-VD

Урок 56-57. Загальна характеристика грибів. Екологічні групи грибів​.   https://youtu.be/ZcWl6dAPEMA                     https://youtu.be/QJ7vHzVK2eg

Урок 58. Сапротрофні – цвільові гриби. https://youtu.be/2hgU_WiHghs 

Лабораторні дослідження   Будова цвілевих грибів  https://youtu.be/Fd0KagOKGt8

Урок 59. Лишайники – приклад симбіотичних організмів    https://youtu.be/SK2RWOO4ERY

Урок 60. Шапинкові гриби   https://youtu.be/MXV2iWrWB_k

Лабораторні дослідження   Будова шапинкових грибів    https://drive.google.com/open?id=1t_YGBu5bORnqV5r6G1FVFFQPCVkr8SEZ

Урок 61. Їстівні  та отруйні шапинкові гриби   https://youtu.be/QaDK7WblBqk       

Практична робота: 5. Розпізнавання їстивних та отруйних грибів своєї місцевості  https://youtu.be/yyyBigrFiYQ 

Урок  62. Паразитичні гриби  https://youtu.be/maVv8r13h1g

Урок 63.   Значення грибів у природі та  житті людини.  https://youtu.be/jWPRZEVxXxs

Тематичний контроль з теми «Гриби»  https://drive.google.com/open?id=1G7_5Q7rvcvjpMY3vsQXsfipKYDdGM3-3

Музичне мистецтво

Опрацювати тему: 

1. Етюд у музиці ст.140.

2. Мистецтво імпровізації ст.144.

3. Опрацювати тему: Рондо запрошує в коло. ст 150.

4. Соната ст. 154.

5. Прослухата сонати  Й. Гайдн. у виконанні С. Ріхтера

Дати письмову характеристику особливості звучання сонати.

Відповіді надсилайте  на вайбер 0973444733

Трудове навчання (хлопці)

Опрацювати тему: Роль харчування в житті людини.

Опрацювати тему: Будова і принцип роботи свердлильного верстка.

Опрацювати тему:  Вивчити правила техніки безпеки під час роботи на  свердлильному верстаті.

Опрацювати тему: Організація та обладнання робочого місця у слюсарній майстерні.

Дати письмову відповідь  на питання. 

З яких основних  частин складається слюсарний верстат?

Відповіді надсилайте  на вайбер 0973444733

Англійська мова

Підручник А. Несвіт.

Завдання на період з 03.04.2020 по 24.04.2020 року

Виконані письмові завдання надсилати на змінену електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net

Тема. Гості з Великої Британії.

Впр. 2, ст. 152 (перекласти фрази та слова усно). Впр. 2, ст. 152 (письмово заповнити пропуски із поданими у таблиці словами та виразами). Впр. 3, ст. 152-153 (прочитати та перекласти усно). Впр. 4, ст. 153 (усно).

Тема. Музеї та церкви Києва.

Впр. 1, ст. 143 (прочитати та перекласти усно, дати відповіді на запитання письмово, відповідно до прочитаних текстів). Впр. 6, ст. 154 (письмово).

Тема. Київ. Видатні місця. Узагальнення матеріалу.

Впр. 2, ст. 155 (прочитати та перекласти усно). Впр. 3, ст. 155 (заповнити пропуски, орієнтуючись на текст). Впр. 5, ст. 156 (розмова з другом по телефону). Впр. 6, ст. 157 (написати про улюблене місце Києва, дивлячись на зразок).

Тема. Шкільні предмети.

Впр. 1, ст. 160 (вивчити назви шкільних предметів, переклад слів у кінці підручника). Впр. 3, ст. 161 (прочитати та перекласти). Впр. 4,ст. 161 (усно). Впр. 6, ст. 162 (письмово заповнити пропуски у реченнях словами із таблиці).

Тема. Розклад уроків. Улюблені предмети.

Впр. 1, ст. 163 (усно). Впр. 2, ст. 164 (дивлячись на картинки, запитувати і давати відповіді, спілкуючись з однокласником по телефону). Впр. 5, ст. 166 (письмово заповнити пропуски словами із таблиці).

Тема. Чи добре ми знаємо географію?

Впр. 1, ст. 167 (усно). Впр. 2, ст. 168 (усно). Впр. 3, ст. 169 (усно). Впр. 5, ст. 170 (поставити запитання і дати на них короткі відповіді письмово).

Фізична культура

Під час карантину виконувати кожного дня загальнорозвивальні вправи.

Модуль Баскетбол

Повторити історію розвитку баскетболу. Основні правила гри. Поняття про техніку гри.

Виконувати спеціальні фізичні вправи (прискорення на 5, 10, 15 м з різних стартових положень за зоровим і звуковим сигналами; серійні стрибки з діставанням високо підвішених предметів.

Виконувати стійку баскетболіста та різноманітні пересування; повороти на місці; ведення м'яча.

Завдання на період з 14.04 по 28.05

Модуль Легка атлетика

Повторити "Рухові якості, які розвиваються засобами легкої атлетики: швидкість, витривалість, спритність, гнучкість та швидкісно-силові якості

Повторити техніку бігу на короткі дистанції (30м, 60м); довгі дистанції

Повторити техніку стрибка у довжину з розбігу "зігнувши ноги"; у висоту з розбігу способом "переступання"

Повторити техніку метання малого м'яча на дальність

Виконувати: спеціальні бігові вправи( прискорення 10-30м)  старт, стартовий розбіг; рівномірний біг без урахування часу

Виконувати спеціальні стрибкові вправи (стрибки в довжину з місця; стрибки з діставанням високо підвішених предметів)

Виконувати спеціальні вправи для метань (попадання різних предметів в горизонтальну та вертикальну ціль з різних положень

Конкурс "Олімпійський талісман"

https://drive.google.com/file/d/1FMNeue0TjUOyYb6pUlBnOV9EIvooaaJk/view?usp=sharing

Як буде оцінюватись фізична культура

За результатами І семестру та з урахуванням оцінок отриманих до 12 березня

Спеціальні бігові вправи

https://www.youtube.com/watch?v=tz2TOMqE8YQ&fbclid=IwAR3rS-Tu7A0rinIAYBRHS20BJ7qcskqwscXgNcdofXwlmLZwaOR7RARPHDM

Спеціальні стрибкові вправи

https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc

Техніка метання малого м'ячика

https://youtu.be/hRqG1WxMF4Q

Англійська мова

Виконані письмові завдання надсилати на електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net

Повторити лексичні одиниці і граматичний матеріал з вивчених тем.

Виконати завдання

Test

1. Прочитай речення. Які предмети вони описують? Постав поряд і реченням номер відповідного предмета.

1) a ticket, 2) a walkman, 3) chemist's, 4) the Sun.

5) baker's 6) shampoo, 7) a mirror

___ People go to this place to buy medicines,

___ You wash your hair with this.

___ People go to this place to buy bread.

___ It's big and round and we can see it at daytime.

___ You can see your face in it.

___ You should buy this when you go to the cinema, concert or a football match.

___ You can walk and listen to music with this.

2. Познач правильне речення галочкою

1.   ___I went to the museum last Saturday

      ___I was to the museum last Saturday.

2.   ___Jim likes watching TV.

      ___Jim likes watched TV.

3.   ___Yesterday he see an interesting film on television.

      ___Yesterday he saw an interesting film on television.

4.   ___He watching a Tom and Jerry cartoon now.

      ___He is watching a Tom and Jerry cartoon now.

5.   ___Dad fixes this toaster two days ago.

      ___Dad fixed this toaster two days ago.

6.   ___Tom walked his dog every evening after supper.

      ___Tom walks his dog every evening after supper.

7. ___He didn't walked his dog yesterday.

    ___He didn't walk his dog yesterday.

3. Прочитай текст. Постав дієслово з дужок у правильній формі минулого часу.

My name is Susan. Last weekend I_______________ (to go) to the country with my parents. The day was wonderful: very warm, but not hot, and sunny. There was no wind and no clouds in the sky. We_______________(to want) to have a picnic by the river. My Dad_______________(to stop) the car under a big tree. This place_______________ (to be) wonderful! We_______________(to look) at some beautiful flowers,_______________(to drink) apple juice and_______________(to eat) our sandwiches. Then Dad_______________(to go) fishing and Mum and I_______________(to play) volleyball. We_______________(to enjoy) our weekend very much.

     4.Прочитай твердження до тексту завдання 3. Постав «галочку» біля правильних та «хрестик» біля неправильних.

___1. Susan went to the cinema last weekend.

___2. Susan went to the country with her friends.

___3. Susan and her parents had a picnic by the river.

___4. They liked the place.

___5. They picked up some flowers.

___6. They drank apple juice and ate sandwiches.

      ___7. Susan and her Dad went fishing.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.