Зарубіжна література
1. Прочитати поему Лонгфеелло "Пісня про Гайавату"
2. Письмово відповісти на запитання. Для чого потрібно закурити "люльку згоди"?
3. Ознайомитись з віршем Джанні Родарі "Листівки з видами міст".
Образ майбутнього в літературі
- Прочитати. Рей Бредбері «Усмішка». https://www.youtube.com/watch?v=EgrtLnxJp0w
- Усно відповісти на запитання с.202
- Письмово у робочому зошиті відповісти на запитання 4. С.202
- Переглянути фільм «Усмішка». https://www.youtube.com/watch?v=2Tm9XAajb-s
- Прочитати. Роберт Шеклі «Запах думки» https://www.youtube.com/watch?v=ar9K4IKNwog
- Усно відповісти на запитання с. 216
- Письмово у робочому зошиті відповісти на запитання 3 с.216
- Переглянути буктрейлер https://www.youtube.com/watch?v=QGf_psTPusg
- МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ
Зростання і взаємини зі світом
- Прочитати Астрід Ліндгрен «Міо, мій Міо» (можна прослухати аудіокнигу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=rigZTiq2PlE)
- Прослухати відеоурок «Астрід Ліндгрен» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9kOZx0_l-DQ
- Прочитати матеріал підручника с.221-228
- Усно відповісти на запитання підручника с.228
- Письмово у робочому зошиті уклади анкету одного із героїв повісті «Міо, мій Міо» за планом:
- Подивитись фільм «Міо, мій Міо» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=qf4WUlFpuV8
- Прочитати Крістіне Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки» ( можна прослухати аудіокнигу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=WzYSM5mXCgQ)
- Прочитати матеріал підручника с. 248-251
- Усно відповісти на запитання підручника с.251
- Виписати до робочого зошита із словника літературознавчих термінів визначення фантастичний роман.
Подивитись фільм «Конрад» за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=sNGcR5c7830
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА!!!!!!
Інформатика
Опрацювати тему: "Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження"
Переглянути матеріали до уроку
Завдання для гупи вчителя Скопюк С.А
Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з теми заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net)
6.04. Розгалуження, вкладене в цикл.
Створити проект Scratch "Мінне поле" Переглянути відео. Інструкція до виконання
13.04 Цикл, вкладений у розгалуження. (ст.113 -114)
Переглянути матеріали до уроку
27.04 Розв'язування задач методом поділу на підзадачі
(Виконати практичну і надіслати за адресою: skopuk13@ukr.net)
ТЕСТИ ПРОЙТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!!!!
04.05 Підсумковий тест. Алгоритми та програми.
Підсумковий тест за 6 клас
МатематикаОпрацювати теми (12.03.2020 - 03.04.2020)
1. Вирази та їх спрощення
Вивчити правило ст 235
Опрацювати задачі 1, 2 ст 235-236.
Виконати № 1384, 1386, 1388, 1394, 1390, 1385, 1387.
2. Рівняння. Властивості рівнянь
Опрацювати задачу 2 ст 243.
Виконати № 1415, 1417, 1421.
Опрацювати теми ( 06.04.2020 - 24.04.2020)
1. Застосування рівнянь до розв'язування задач - п.32
Виконати № 1437,1439 (1), 1443,1448,1455.
2. Координатна площина - п. 34
Виконати № 1532,1536,1537.
УВАГА!!! До 24.04.2020 р. прошу надіслати виконані КР та СР на поштову скриньку ludmilamolodnicka@gmail.com
УВАГА!!! До 20.05.2020 р. прошу надіслати виконану Річну Контрольну Роботу на поштову скриньку ludmilamolodnicka@gmail.com
Образотворче мистецтво
1.Переглянути матеріали до уроку
намалювати натюрморт
2. Намалювати ілюстрацію до античного міфу
3. Виготовити оберіг на вибір : підкова, мішечок, лялька мотанка, тощо . Переглянути відео до уроку
4. 8.04
Намалювати Великодню композицію.
5.Намалювати композицію на батальну тему
Для оцінювання присилайте роботи на вайбер у групу або мені особисто.
Історія
Опрацювати теми:
1. Мистецтво давнього Риму. Переглянути презентацію
2. Кризові явища в Римській імперії. Переглянути презентацію
3. Виникнення і поширення християнства.
4. Поділ Римської імперії.
5. Готи і гуни на території сучасної України.
6. Падіння Західної Римської імперії.
7. Давні слов’яни.
8. Початок Великого розселення слов’ ян.
9. Суспільне та господарське життя і духовний світ давніх слов’ ян.
10. Склавини та анти на теренах України.
Прочитати §51-§55
11. Практична робота №6 (§56). Виконати завдання 4 (стр.213), завдання 1,4 (стр.214) і створіть проект "1 день із життя давніх слов`ян"
Підсумкова робота з історії стародавнього світу:
Створити леп бук на тему «Давня(ій) … (країна обрана на власний вибір)
АБО (на Ваш власний бибір і бажання)
тестова контрольна робота
I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
( 0,5 бала за правильну відповідь)
1. Кам’яний вік тривав:
А) 3 тис. – 1200 рр. до н.е; Б) 1200рр. – 700 рр. до н. е.;
В) 2 млн. – 6 тис. рр.. до н. е.; Г) 6тис. – 3 тис. рр.. до н.е.
2. У кінці ІVтисячоліття у Давньому Єгипті виникло два великі утворення:
А) Південний та Північний Єгипет; Б) Верхній та Нижній Єгипет;
В) Великий і Малий Єгипет; Г) Східний і Західний Єгипет
3. Держава, яку не змогли завоювати перси:
А) Скіфія; Б) Єгипет; В) Вавилон; Г) Лідія
4. Форма державного правління за активної участі усіх громадян – це
А) монархія; Б) демократія; В) тиранія; Г) тріумвірат
5. Основними заняттями давніх слов’ян були:
А) землеробство та торгівля; Б) ремесло і лихварство;
В) землеробство та скотарство; Г) торгівля та військова справа
6. Про яку пам’ятку іде мова:
«Це місце було най видовищнішим у Римі. В ньому могли розміститися понад 50 тис. глядачів. Місця для них навколо арени розташовувалися у 4 яруси і піднімалися на висоту 18-поверхового будинку (48 метрів). Тут влаштовувалися не тільки ігри гладіаторів та диких звірів, а також і «морські бої».
А) Пантеон; Б) Мезон Карре; В) Форум Августа; Г) Колізей
ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5 бали за правильну відповідь)
7. Встановіть хронологічну послідовність подій:
А) початок Троянської війни;
Б) утворення Риму;
В) початок Пунічних війн;
Г) перенесення столиці у Єгипті до м. Фіви
ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь)
8. Встановіть відповідність між ім’ям давньогрецького діяча культури та сферою його діяльності
|
1) Есхіл |
А) історик |
|
2) Геродот |
Б) філософ |
|
3) Фідій |
В) поет |
|
4) Сократ |
Г) архітектор |
|
Д) скульптор |
ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки 3 (три) правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)
9. З переліку міст назвіть міста-колонії Північного Причорномор’я:
1) Аргос
2) Ольвія;
3) Коринф;
4) Пантікапей;
5) Антіохія;
6) Мікени;
7) Тіра
10. Виберіть із перерахованих богів, грецьких
1) Себек;
2) Диметра;
3) Птах;
4) Меркурій;
5) Діоніс;
6) Вулкан;
7) Аїд
V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)
11. Чому при вивченні історії значну вагу мають археологічні дослідження?
Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)
Німецька мова
13.03
Записати слова в словник, вивчити слова напам'ять.Опрацювати урок. Виконати вправу 4, на с.117(письмово), впр. 5 с. 118 (одну особу на вибір) (усно).
Відео про правилами вживання географічних назв з артиклями та без:
https://www.youtube.com/watch?v=ejyeklINDi0
17.03
Записати слова c. 120 та вивчити,читати впр. 1,виконати впр. 2 (усно), впр. 3 (письмово в зошит) с. 120.
20.03
Записати слова та вивчити c. 122.
Вправа 1 с. 122 читати та звернути увагу на прийменники. Перший стопчик Dativ - im (Wo?) - давальний відмінок (де?); другий стопчик Akkussativ - in (Wohin?) - знахідний відмінок (звідки?).
Вправа 2 с. 122 розглянути карту та знайти міста на ній.
Вправа 3 с.123 розказати місце розташування міст (усно).
Вправа 4 а с. 123 читати оголошення та перекладати (усно).
Вправа 4 b c. 123 написати про одгого з дітей за зразком (письмово).
Проект впр. 5 с. 124, виконати на А4 розповісти про своє місто (використовуючи для зразку впр. 4а). Оформити за бажанням.
Виконати усі завдання до 30.03! З понеділка 30.03 будуть розміщенні нові завдання.
30.03
Тема уроку "Berlin"
Записати слова в словник та вивчити їх с. 125.
Виконати вправу 2 с. 125 письмово. З'єднати слова з частин і записати. Використати для допомоги впр. 1 с. 125.
Усно назвати визначні пам'ятки за зразком впр. 3 с.125.
Читати впр.4 с.126 та перекладати та впр.5 с. 126 дати відповіді по тексту письмово.
03.04
Тема уроку "Die Ukraine ist mein Heimatland".
Записати слова в словник та вивчити їх с.127.
Пройти вікторину впр. 1 с. 127 та знайти лозунг. Якщо пройдете правильно вікторину, у вас вийде ключове слово!
Прочитати впр. 3 с. 128 та перекласти. Вставити слова. Записати лише слова .(текст переписувати не потрібно!!!). Переклад скинути мені.
07.04
Пройти тест:
https://docs.google.com/forms/d/18jMXUlIrTGPQ2KeGVqvVgXJJ0pHoh1mITiIieb3WTAo/edit
Тест буде перевірено автоматично, мені надсилати не потрібно, все автооматично буде відображено у мене на Google диску.
Тест виконати до 10.04.
10.04
Тема уроку "Die Ukrainische Hauptstadt". c. 131
Записати слова в словник та вивчити їх с.131.
Вправа 1 с. 131 прочитати та звернути увагу на множину поданих іменників. (усно)
Усно розглянути зображення та з'єднати з назвами вправа 2 с. 131.
Прочитати вправу 3 с. 132 (усно) та виконати вправу 5 с.132 письмово в зошит. (записати реченнями)
14.04
Пройти онлайн тест за посиланням http://join.naurok.ua
Завдання необхідно виконати до 24 квітня 15:00
Код доступу для усіх учнів: 910899.
Пройти підсумковий тест по темі за посиланням http://join.naurok.ua.
Код доступу для усіх учнів: 843009
Завдання необхідно виконати до 24 квітня 15:00
17.04, 21.04
Die Stunde:Das Wetter zu jedes Jahreszeit
Записати слова в словники с. 136 та вивчити їх.
Читати та перекладати текст вправа 4 с. 137. Переклад про місяці однієї з пір року надіслати мені.
24.04
Die Stunde: Die Natur
Записати слова в словники с. 138 та вивчити їх.
Виконати вправа 5 с. 139, прочитати текст та речення після тексту, визначити ,які речення правдиві ,а які ні. Речення записати вказуючи в дужках (правда - R; брехня - F;).
28.04
Записати слова с. 140 в словник і вивчити їх. Вправа 5 с. 141 (усно). Переляньте відео про погоду: https://youtu.be/X-Da1zw-aGk та прогноз погоди https://youtu.be/EW6PeernthM. Пройдіть тест "Das Wetter zu jeder Jahrezeit. ". Тест відкритий до 05.05 до 23.00. У вас є лише одна спроба пройти тест, тому проходьте його відразу,як зайшли в нього. Код доступу 875143
Використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
08.05 Контроль аудіювання
Тест складається з двох частин. До кожної з частин є окремий аудіозапис.(Аудіо №1, Аудіо №2). Завдання 1-10 - Аудіо №1. Завдання 11-16 - Аудіо №2. На виконання тесту у вас буде рівно година, від початку проходження тесту. Є лише одна спроба.Перездачі немає. Нікуди не спішіть, робіть повільно та спокійно. Аудіо досить короткі, та не важкі.
Аудіо 1 https://drive.google.com/file/d/1gKNi2-WmyzhL_uxv9MaKa14_OcvrZQ-L/view?usp=sharing
Аудіо 2 https://drive.google.com/file/d/1gEfcayPE5-KBIWEW7fkpKmyvN1CNqOiA/view?usp=sharing
Посилання на тестування: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=557387
12.05
Контроль читання
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=136104
Завдання необхідно виконати до 12 травня 12:00
15.05
Контроль письма
Тестова робота на лексичний та граматичний матеріал. Складається з 15 тестових питань з однією правильною відповіддю.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=500997
У вас є лише одна спроба, та одна година виконання.
Завдання необхідно виконати до 15 травня 20:00 .
19.05
Записати слова в словники та вивчити їх с.145.
Вправа 2 с.145 рзглянь малюнок , розкажи про екологічні проблеми цього міста використовуючи слова з рамочки.
Звернути увагу на правило на с.146 в червоній рамочці.
22.05
Записати слова с. 147 та вивчити їх.
Вправа 2 с. 147 розглянути фото птахів.(усно)
Виконай лексичний тест по темі уроку:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1148975
На виконання 40 хв.
Завдання необхідно виконати до 24 травня 21:00.
Завантажте Google Classroom в Play market або можливий вхід з ноутбука або комп'ютера у додатках Google:
Приєднуйся за кодом для класу : 3jmbxlf
Ми будемо виконувати семестрові контролі на платформі Google Class, тому починайте приєднуватись. Семестрові контролі обов'язкові!!!
Всі виконані завдання відправити мені на вайбер 0971112581 або на електронку yatsiukyana2321@gmail.com. Також можете звертатися за допомогою.
Трудове навчання
Виготовити квітку за майстер-класом.
Фото виробу прислати мені на вайбер
30.03 Виготовити квіти маку для українського віночка 5 - 7 шт. За основу можна взяти обруч або стрічку.
24.04
Сплести браслет у техніці макраме
Чекаю фотозвіт
Українська мова
Опрацювати теми:
1. Написання прізвищ прикметниковоі форми. Вивчити правило ст.157 - 158. Вправа 423 Виконати тести ст160 - 161
2. Числівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.Вивчити правило ст 164 -165.. Вправа434. 436..
3. Числівники кількісні і порядкові. Вивчити правило ст 168 Вправа 440, 449.
4. Числівники прості, складні і складені. Вивчити правило ст. 167. Виконати вправу 437.
5. Опрацювати параграф 54 -55, ст. 171 - 176.
Виконати вправи 454, 457, 462, 469.
6. Опрацюйте параграф 56 , ст. 177 - 179.
Виконайте вправи 478, 479, 483.
Виконайте самостійну роботу. Зробіт морфологічний розбір числівників 12, 125. Зразок розбору на сторінці 180.
7. Опрацюйте параграф 57. Виконайте вправу 487, 489. Виконайте тести сторінка 186 - 187.
8. Опрацюйте параграф 59, ст. 191.
Виконати вправу 504.
ВИКОНАТИ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ!!!!!
Всі виконані контрольні роботи відправити мені на електронку Larisa1963Gilyaka@gmail.com. до 15.05
Украінська література.
Прочитати:
1. Леся Воронина " Таємне Товариство Боягузів , або Засіб від переляку №9"
Прочитати повість. Виписати цитати до характеристики Клима Джури.
2. Прочитати байки Леоніда Глібова "Муха і Бджола", "Жаба і Віл".
Дайте відповіді на питання за підручником. Вивчіт визначення : байка, сатира, гумор.Повторіть визначення алегоріі. Намалюйте малюнки до байок.
Всі виконані завдання відправити мені на електронку Larisa1963Gilyaka@gmail.com.
ВИКОНАТИ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ!!!!!!!
Географія (роботи присилати на електронну адресу kuznetsova_galina65@ukr.net або на Viber 0969430481)
Урок 50. Болота. Штучні водойми.
Урок 51. Дьодовики. https://youtu.be/nG6pD0883GU
Урок 51-52. Льодовики. Багаторічна мерзлота. https://drive.google.com/open?id=1xTEq25r7d3nltVGW8AhEvheCMERTpbv0
Урок 53. Підземні води. Термальні і мінеальні води. https://youtu.be/1O08ETUAQ9k https://youtu.be/r40zNs1a_VM https://drive.google.com/open?id=1falF6ViHyD5jDG8yYYDS8woDJDZZctoY
Урок 54. Охорона вод Світового океану. https://youtu.be/HZChjgjN8EQ
Тематичний контроль з теми "Гідросфера" https://naurok.com.ua/test/tematichniy-kontrol-z-temi-gidrosfera-295184.html
Урок 56-57. Біосфера та грунти. https://drive.google.com/open?id=1_zoEW0O_bXfiXtZopWJYlMVJIWXbwxHI https://youtu.be/-Zj232GG7Jw
Урок 58-60. Природні комплекси. https://youtu.be/swwegjsbKZU
Практична робота № 7. Складання опису одного з природних комплексів своєї місцевості. https://drive.google.com/open?id=1hUp-jqgOMww8sutD7bXfN9xTvvlPXmXz
Тематичний контроль з теми "Біосфера, грунти та природні комплекси" https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-i-sistematizaciya-znan-iz-tem-biosfera-grunti-ta-prirodni-kompleksi-409772.html
Урок 62-63. Кількість і розміщення населення Землі. https://youtu.be/EoePekJzpX0
Урок 64-65. Держави світу. https://drive.google.com/open?id=1O3EXLxVh2lkOkAnpmZuk6By-I_M1xEIf
Практична робота № 8. Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав у різних частин світу та їх столиць.
Урок 66. Вплив людини на природу. https://drive.google.com/open?id=13T7hdm_W9wsZfTfEMfISG5j-V2kYggIP
Тематичний контроль з теми "Планета людей" https://naurok.com.ua/test/tematichna-robota-z-temi-planeta-lyudey-437984.html
БІОЛОГІЯ (роботи присилати на електронну адресу kuznetsova_galina65@ukr.net або на Viber 0969430481)
Урок 50. Сільськогосподарські рослини. https://youtu.be/vHwpxEs199I
Урок 51. Екологічні групи рослин. https://youtu.be/ofgKuYEX4Ww https://drive.google.com/open?id=1HieYZsr0fDETGzpqrB665WVfz2cqhLQh
Урок 52. Життєві форми рослин. https://drive.google.com/open?id=1M3A1PIfDT4EN22mjlPrPfadIk7g3G7XK
Урок 53. Рослинні угруповання. https://youtu.be/GTDOdEgrtiM
Урок 54. Значення рослин для існування життя на планеті Земля. Значення рослин для людини. https://youtu.be/e5sTwhQXyX4
Тематичний контроль з теми «Різноманітність рослин» https://drive.google.com/open?id=1ukLLXO5z_K2kmxXPZBUoTOpJXQaEb-VD
Урок 56-57. Загальна характеристика грибів. Екологічні групи грибів. https://youtu.be/ZcWl6dAPEMA https://youtu.be/QJ7vHzVK2eg
Урок 58. Сапротрофні – цвільові гриби. https://youtu.be/2hgU_WiHghs
Лабораторні дослідження Будова цвілевих грибів https://youtu.be/Fd0KagOKGt8
Урок 59. Лишайники – приклад симбіотичних організмів https://youtu.be/SK2RWOO4ERY
Урок 60. Шапинкові гриби https://youtu.be/MXV2iWrWB_k
Лабораторні дослідження Будова шапинкових грибів https://drive.google.com/open?id=1t_YGBu5bORnqV5r6G1FVFFQPCVkr8SEZ
Урок 61. Їстівні та отруйні шапинкові гриби https://youtu.be/QaDK7WblBqk
Практична робота: 5. Розпізнавання їстивних та отруйних грибів своєї місцевості https://youtu.be/yyyBigrFiYQ
Урок 62. Паразитичні гриби https://youtu.be/maVv8r13h1g
Урок 63. Значення грибів у природі та житті людини. https://youtu.be/jWPRZEVxXxs
Тематичний контроль з теми «Гриби» https://drive.google.com/open?id=1qAV2csdgPkbgi1Yv510vdQ8Kr5AQJybw
Музичне мистецтво
Опрацювати тему: Етюд у музиці ст.140.
Опрацювати тему:Мистецтво імпровізації. ст. 144.
Опрацювати тему: Рондо запрошує в коло. ст 150.
4. Соната ст. 154.
5. Прослухата сонати Й. Гайдн. у виконанні С. Ріхтера
Дати письмову характеристику особливості звучання сонати.
Відповіді надсилайте на вайбер 0973444733
Трудове навчання (хлопці)
Опрацювати тему: Роль харчування в житті людини.
Опрацювати тему: Будова і принцип роботи свердлильного верстака.
Опрацювати тему: Вивчити правила техніки безпеки під час роботи на свердлильному верстаті.
Опрацювати тему: Організація та обладнання робочого місця у слюсарній майстерні.
Дати письмову відповідь на питання.
З яких основних частин складається слюсарний верстат?
Відповіді надсилайте на вайбер 0973444733
Фізична культура
Під час карантину кожного дня виконувати загальнорозвивальні вправи.
Модуль Баскетбол
Повторити історію розвитку баскетболу. Основні правила гри. Поняття про техніку гри.
Виконувати спеціальні фізичні вправи (прискорення на 5, 10, 15 м з різних стартових положень за зоровим та звуковим сигналами; серійні стрибки з діставанням високо підвішених предметів.
Виконувати стійку баскетболіста та різноманітні пересування; повороти на місці; ведення м'яча.
Завдання на період з 16.04 по 29.05
Модуль Легка атлетика
Повторити "Рухові якості, які розвиваються засобами легкої атлетики: швидкість, витривалість, спритність, гнучкість та швидкісно-силові якості"
Повторити техніку бігу на короткі дистанції (30м, 60м); довгі дистанції
Повторити техніку стрибка у довжину з розбігу "зігнувши ноги"; у висоту з розбігу способом "переступання"
Повторити техніку ментання малого м'яча на дальність
Виконувати спеціальні бігові вправи ( прискорення 10 - 30м); старт, стартовий розбіг; рівномірний біг без урахування часу
Виконувати спеціальні стрибкові вправи (стрибки в довжину з місця; стрибки з діставанням високо підвішених предметів
Виконувати спеціальні вправи для метань (попадання різних предметів в горизонтальну та вертикальну ціль з різних положень
Конкурс "Олімпійський талісман"
https://drive.google.com/file/d/1FMNeue0TjUOyYb6pUlBnOV9EIvooaaJk/view?usp=sharing
Як буде оцінюватись фізична культура:
За результатами І семестру та з урахуванням оцінок отриманих до 12 березня
Спеціальні бігові вправи
Спеціальні стрибкові вправи
https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc
Техніка метання малого м'ячика
Основи здоров'я
1. Соціальний добробут. Спілкування і здоров'я.
а) Спілкування людей.
б) Засоби комунікації.
в) Навички спілкування.
Опрацювати параграф 16. Дати відповіді на питання ст.85.
2.Види стосунків.
а) Стосунки в родині, класі, підлітковому середовищі.
б) Безпечне спілкування в Інтернеті.
Опрацювати параграф 17,18. Скласти план покращення стосунків у різних ситуаціях (завдання на ст.93). Відповіді надсилати на електронну пошту sudoruk74@ ukr.net.
3. Поняття конфлікту . Види та способи розв'язання конфліктів.
Прочитати параграф 19.
4.Конструктивне розв'язання конфліктів.
а) Запобігання ескалації конфлікту.
б)Самоконтроль у конфліктних ситуаціях.
Опрацювати параграф 20.
5. Підліткові компанії.
а) Ознаки дружніх, недружніх і небезпечних компаній.
б) Способи протидії агресії та насильству в підлітковому середовищі
Дати відповіді на питання ст.103
6.Контрольна робота
https://drive.google.com/open?id=1M6eYPS_d8NOlFEgyvzjoqJFbcufm1Hjz
Роботи надсилати на електронну пошту sudoruk74@ ukr.net.
7.Правила користування газовими приладами, електроприладами, водогоном, тепловими мережами.
Проч. параграф 23.
8.Причини виникнення пожеж.
а) Стадії розвитку пожежі.
б) Пожежна охорона
Переглянути відео https://youtu.be/r3I3xFj5_Uc
9. Засоби пожежогасіння.
а) Гасіння невеликої пожежі.
б) Захист органів дихання в зоні пожежі.
в) Дії в разі загорання одягу.
10. Види небезпечних промислових об'єктів.
11.Телефони рятувальних служб. Повідомлення рятувальних служб.
Прочитати параграфи 25-27.
12. Підсумкова робота
https://drive.google.com/open?id=1AaGo64N3tdOHYvq4yU1XmKfZLflT2UHz
Виконані роботи надсилати на електронну пошту sudoruk74@ ukr.net.