Зарубіжна література
1. Прочитати повість Ернеста Гемінгвея "Старий і море"
2. Письмово відповісти на запитання. Старий Сантьяго: переможець чи переможений?
3. Прочитати оповідання Габріеля Маркеса "Стариган із крилами".
4. Письмово відповісти на запитання. Як письменник відобразив моральну деградацію людства?
Зарубіжна література. 11 клас. Самостійна робота. Е.Гемінгвей «Старий і море»
Рекомендації: пишете у Ворді самостійну роботу, надсилаєте на електронну адресу sinyukva @ ukr. net
Питання не переписуєте. Відповідаєте коротко одним словом чи коротким реченням. Зразок відповідей:
1) Сиру рибу
2) Із самим собою, із пташкою, рибою, акулами
3) Що виходитиме з ним у море, щоб багато чого навчитися
Завдання самостійної роботи
1) Скільки днів поспіль повертався старий рибалка без вилову?
2) Ким був Маноліно для Сантьяго?
3) Яку спортивну гру любили Сантьяго і хлопчик і вболівали за її лідерів?
4) Як називався ресторанчик, у якому обідали рибалки, а Маноліно носив із нього старому їжу?
5) Де жив старий рибалка?
6) Яку рибу використовували рибалки для приманювання великих риб?
7) Який сон часто снився старому?
8) Скільки днів тривав двобій із рибою?
9) Із ким розмовляв старий Сантьяго в човні?
10) Що їв рибалка в морі?
11) Хто постійно переслідував човен рибалки і як той на це реагував?
12) Що пообіцяв Маноліно старому й чому?
Не забудьте вказати своє прізвище та ім'я!
❤❤❤ Бажаю успіхів! ❤❤❤
- Прочитати матеріал підручника «Театр абсурду» с.160-162
- Записати до робочого зошита визначення літературознавчих термінів : театр абсурду, постмодернізм, інтертекстуальність, магічний реалізм.
- Прочитати матеріал підручника «Постмодернізм» с. 163- 168 https://www.youtube.com/watch?v=V8eMQC-QSVE ( за цим посиланням можна прослухати експрес-урок Б. Сторохи про літературу постмодернізму)
- Прочитати. Милорад Павич «Скляний равлик». https://www.youtube.com/watch?v=VsjoGbihgOU
- Прослухати експрес-урок Б. Сторохи «Скляний равлик» https://www.youtube.com/watch?v=6RG0P2QPFgk
Сучасна література у юнацькому читанні
Прочитати один із творів
Таїр Халілов «До останнього подиху» (можна прослухати аудіокнигу за посиланням: ): https://www.youtube.com/watch?v=u1pL4uOi3pc
Даніель Пеннак «Собака Пес» ( можна подивитись фільм за посиланням )https://www.youtube.com/watch?v=bNePpzd0Vnc )
Стівен Кінг «Обід у кав’ярні Готем» (можна познайомитись з аудіокнигою за посиланням: )
https://www.youtube.com/watch?v=8v6wHQoipYk )
Джон Майкл Грін «Провина зірок» (можна познайомитись з трейлером за посиланням: ) https://www.youtube.com/watch?v=AjJL_tkzOWk
Прослухати експрес-урок «Провина зірок» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=JgzmNGFJWJk (Надзвичайно цікавий твір!)
Маркус Френк Зузак «Крадійка книжок»
- Познайомитись з матеріалом підручника с.185-188
- Усно відповісти на запитання підручника с.188 : обізнаності 1, читацька діяльність 2-5
Інформатика
Виконати практичну роботу: "Використання шаблону та формуляр-зразка докуманта"
Опрацювати теми.
1. Оформлення бібліографічних списків та покажчиків. Правила та вимоги оформлення письмової роботи. Стандарти та уніфіковані системи документації.
Переглянути навчальні матеріали
Виконати практичну роботу: "Оформлення письмової роботи зі створенням бібліографічних списків та покажчиків"
Для оцінювання практичну роботу надіслати на електронну пошту: skopuk13@ukr.net rojuk11223344@gmail.com
08. 04 Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з теми заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net)
14.04. Опррацювати. Системи управління електронними документами. Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.
Матеріали до уроку 1. Матеріали до уроку 2
Завдання. Підготуйте характеристику однієї з українських СЕД (Виконане завдання у письмовому або друкованому вигляді надіслати за адресою skopuk13@ukr.net
17.04. Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів.
Домашнє завдання: Скласти кросворд до термінів, які були розглянуті на уроці ( Для оцінювання роботу надіслати на електронну пошту: skopuk13@ukr.net )
21.04 Програмні засоби обробки документів та інформації. Види систем обробки текстів. Комунікаційні технології
28.04. 05.04 Практична робота "Створення та переселання документів"
Інструкція до практичної роботи
Поради щодо написання резюме: https://www.work.ua/articles/resume/1...
Пройти тест Обов'язково
12.05 Електронний документ, його ознаки та правовий статус. Електронний докумен тообіг. Електронний цифровий підпис.
15.05 Особистий та відкритий ключі. Сертифікат відкритого ключа ОСR-технології для розпізнання паперових документів.
19.05 Передавання електроних документів. Зберігання електроних документів. Забезпечення конфіденційності електронних документів. Електронний офіс
26, 29.05 Практична робота "Маніпулювання електронними документами.
Інструкція до практичної роботи
Поради щодо написання есе: https://zno.if.ua/?p=985
Відкриття доступу всім користувачам: https://www.youtube.com/watch?v=Cbtq3...
Дозвіл на спільне редагування презентації: https://www.youtube.com/watch?v=ncrtv...
Математика
Підготовка до ЗНО
Онлайн - курс: "Математика. Просто".
Алгебра
Інструкція до Річної контрольної роботи:
завантажте документ на комп'ютер (тобто натисніть кнопку "завантажити" як показано на малюнку) або відкрийте його у WORDi і тоді Ви побачите повне завдання 7.
УВАГА!!! До 10.05.2020 р. прошу надіслати виконану Річну Контрольну Роботу на поштову скриньку ludmilamolodnicka@gmail.com
Геометрія
УВАГА!!! До 10.05.2020 р. прошу надіслати виконану Річну Контрольну Роботу на поштову скриньку ludmilamolodnicka@gmail.com
Мистецтво
Переглянути на вчальні матеріали
Опрацювати матеріал підручника с. 167-186
Підготувати матеріл про Т.Г.Шевченка- художника
3.04
Музичне мистецтво України
Опрацювати матеріал підручника с.187-195
завдання 3 - 4 ст 195
прослухати пісні Кузьми
10.04
Театральне мистецтво України
Прочитати с. 196 -201.
Переглянути оперу "Запорожець за Дунаєм" та мюзкл "Сорочинський ярмарок"
24.04
самостійна робота № 1
Запитання 1
Пісні,які оспівували героїчні сторінки боротьби українського народу за незалежність упродовж козацько-гетьманської доби
варіанти відповідей
а)Соціально-побутові
б)Історичні пісні
в) Родинно-побутові
Запитання 2
Збірку "Сад божественних пісень" створив
варіанти відповідей
а) Григорій Сковорода
б)Микола Дилецький
в) Артемій Ведель
г) Микола Лисенко
Запитання 3
В "Золотий вік" української музики досягла вершин хорова творчість тріо таких композиторів
варіанти відповідей
а) А.Ведель
М.Вербицький
М.Березовський
Б) М.Березовський
А.Ведель
Д.Бортнянський
В)Д.Бортнянський
М.Лисенко
А.Ведель
Запитання 4
Маестром інструментальних п'єс був:
варіанти відповідей
а)Василь Барвінський
б) Борис Лятошинський
в) Станіслав Людкевич
Запитання 5
Музику до пісні "Ще не вмерла України..." написав
варіанти відповідей
а) М.Вербицький
б) П.Чубинський
в) М.Лисенко
Запитання 6
Засновниками "театру корифеїв" були
варіанти відповідей
а) М.Кропивницький
М.Старицький
І.Карпенко-Карий
Б) Ф.Прокопович
М.Кропивницький
М.Садовський
В) М.Садовський
М.Старицький
М.Кропивницький
Запитання 7
Перший український професійний театр був створений у
варіанти відповідей
а)Львові
б) Києві
в) Одесі
Запитання 8
Актор, який зіграв головні ролі в історичних фільмах "Чорна рада", "Вогнем і мечем" і став головним гетьманом екрана
варіанти відповідей
а) Богдан Ступка
б) Богдан Бенюк
в) Володимир Остапчук
Запитання 9
П'єса повчального характеру з алегоричним дійовими особами
варіанти відповідей
а) Мораліте
б) Вертеп
в) Інтермедія
Запитання 10
Невелика п'єса комедійного змісту, яку виконують між актами спектаклю
варіанти відповідей
а) Інтермедія
б)Панегірик
в)Комедія
8.05 Здобутки українського кіно
прочитати ст.202-211
переглянути фільми та мультфільми укр . режисерів,
15.05 Мистецтво української діаспори
опрацювати ст.212-217
прослухати пісні у виконанні Квітки Цісек
Історія
1. Перевір себе (онлайн тестування)
2. Україна: труднощі та здобутки державного будівництва. Презентація.
3. Революція Гідності. Відео.
4. Опрацювати тему 6 "Україна в сучасному світі" (Прочитати параграфи 32,33,34,35,36)
5. Письмово виконати завдання:
1) Створити лепбук "Державотворчі процеси в Україні".
2) Визначте причини Помаранчевої революції.
3) Опишіть події в Україні на зламі 2013-2014 років.
4) Які зміни відбулися в свідомості громадян України під впливом російсько-української війни.
5) Створіть презентацію "Глобальні проблеми людства"
6. Визначте причини конфліктів у сучасному світі.
УВАГА! Підготовка до ЗНО: щоденна
Контрольна робота за 2019 - 2020 навчальний рік:
I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
( 0,5 бала за правильну відповідь)
1. Позначити джерело відбудови господарства УРСР після війни:
А) УРСР отримала допомогу за планом Маршалла;
Б) економіка УРСР фінансування з всесоюзного бюджету;
В) відбудова господарства УРСР відбувалася переважно за рахунок власних ресурсів;
Г) в УРСР було повернуто майно фабрик і заводів евакуйованих в роки війни.
2. Виберіть ознаку, що характеризує діяльність М. Тетчер:
А) Прийняття нової Конституції;
Б) Проголошення країни республікою;
В) Втручання держави в господарські та соціальні справи;
Г) «Приборкання профспілок».
3. Виберіть автора зображення голуба, як символу миру:
А) П. Пікассо; Б) С. Далі; В) Д. Поллок; Г) Т. Яблонська.
4. Операція «Вісла» - це
А) воєнна операція Армії крайової проти бойовиків ОУН і УПА у завершальний період Другої світової війни;
Б) добровільне переселення українців з їх етнічних територій, що увійшли до складу Польщі, до УРСР, яке було здійснене на підставі польсько-радянського договору 1944 року;
В) примусове виселення українців з їх етнічних східних на західні території Польщі в 1947 році, здійснене урядом Польщі;
Г) воєнна операція Червоної армії проти бойовиків ОУН і УПА у завершальний період Другої світової війни;
5. Позначте країну, з якою пов’язана політична діяльність Т. Масарика, Е. Бенеша, К. Генляйна:
А) Польща; Б) Чехословаччина; В) Румунія; Г) Угорщина.
6. Радянський Союз ввів свої війська до Угорщини в 1956 році з метою:
а) Контролю за проведенням парламентських виборів;
б) Придушення народної революції;
в) Підтримка державного про радянського перевороту;
г) Перешкоди прагненням встановити монархічний лад у країні.
ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5 бали за правильну відповідь)
7. Встановіть хронологічну послідовність подій
А) перша велика хвиля арештів дисидентів в Україні
Б) Прийняття генеральною Асамблеєю ООН «Загальної декларації прав людини»
В) входження Кримської області до складу УРСР
Г) проголошення Держави Ізраїль
ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь
8. Встановіть відповідність між поняттями та визначеннями:
|
А) експропріація; Б) емансипація; В) демілітаризація; Г) інфляція; Д) інтеграція. |
1) роззброєння, ліквідація відповідно до міжнародних угод військових споруд, а також заборона мати військову промисловість, тримати збройні формування; 2) примусове вилучення чужого майна; 3) об’єднання в одне ціле яких-небудь частин або елементів; 4) звільнення від залежності, гніту, скасування обмежень. |
ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки три правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)
9. Виберіть головні риси зовнішньої політики СРСР періоду «перебудови»:
1) Придушення антикомуністичних виступів в країнах соціалістичного табору;
2) Скорочення стратегічних наступальних озброєнь;
3) Заборона хімічної зброї;
4) Втручання у внутрішні справи інших держав;
5) Скорочення звичайних озброєнь;
6) Процес конфронтації з країнами Заходу;
7) Процес конфронтації з США.
10. Виберіть основні положення Маастрихтського договору про Європейський Союз:
1) впровадження єдиної валюти – євро;
2) інтернування осіб, підозрюваних у терористичній діяльності;
3) часткова відмова від суверенітету у сфері зовнішньої та воєнної політики;
4) зростання темпів інфляції;
5)демократизація освіти;
6) стримування інфляції;
7) гарантії права на свободу пересування й проживання на території держав – членів ЄЕС.
V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)
11. Проголошення незалежності України – це прояв історичної закономірності чи випадковість? Обґрунтуйте свою думку.
Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)
Хімія
1.Повторити тему " Азот і Фосфор. Сполуки Нітрогену і Фосфору"
2. Написати р.р., за допомогою яких можна здійснити перетворення:
фосфатна кислота---магній ортофосфат-- магній сульфат -- магній хлорид --магній
3. Написати рівняння можливих реакцій за наведеними нижче схемами:
а) Mg + HNO3(k)--
б) Ag + HNO3 (k)--
в) Zn + HNO3( p) --
4. Визначте амоній нітрату, який добуто під час пропускання 80л амоніаку (н.у.) крізь розчин нітратної кислоти масою 600г з масовою часткою кислоти 42%.
Завдання ( з 30.03 - 24.04)
1. Опрацювати по підручнику п. 27,28,29,30,31,32,33
2.Виконати вправи 215, 218,227,233,235,237,244,248,2679а в робочих зошитах.
3. Виконати задачу після п.22 № 168
Контрольні завдання ( відповіді надсилати для перевірки на Viber 0984794179).
1. Виконати завдання варіанту 1 практичної роботи №2.
2. Розвязати завдання 169, 167, 171,274 (а).
Завдання виконати не пізніше 12.05
1.Вивчити п. 34,33.
2. Виконати вправи 258,261 ( для учнів всього класу)
додатково для учнів групи виконати вправи 267,268,263.
Захист Вітчизни ( дівчата)
1.Опрацювати по підручнику теми" Надання домедичної допомоги при раптовій зупинці серця, при порушенні прохідності дихальних шляхів та інших невідкладних станах" (п.20,21,22)
2. Способи зупинки зовнішньої артеріальної, венозної і капілярної кровотечі (п. 23,24,25).
Контрольні запитання ( відповіді надсилати на Yiber 0984794179)/
Підготувати проект " Зупинка артеріальної кровотечі з кінцівок і вузлової кровотечі"
Дати відповіді на тести для дівчат,що вивчали медицину і надіслати на перевірку ( див. на стор. Захист Вітчизни)
Німецька мова
13.03-
Записати слова на с. 147, вивчити.
Опрацювати урок на с.133-134, впр. 1-4.
17.03 - 20.03
Прочитати та перекласти текст вправа 5 с. 135-136
Виконати вправу 6 с.137 письмово в зошиті.
Виконати усі завдання до 30.03! З понеділка 30.03 будуть розміщенні нові завдання.
31.03
Читати та перекладати усно вправу 8а с. 138. Письмово дати відповіді на запитання вправа 8b.
Виконати вправа 8 d письмово. Заповнити таблицю інформацією з тексту.
03.04
Читати текст вправу 11 с. 140,141.Перекладати усно. Дати відповіді на запитання письмово вправа 12 с.12.
Виконати вправу 14 письмово, записати лише слово,яке вставили в речення.
07.04
Пройти підсумковий тест по темі "Die Ukraine". Результат я отримаю автоматично. За кожну правильну відповідь ви отримаєте 0.6 бали. Запитань 20.
https://forms.gle/Mhtenr7FsSwZaGAR8
10.04
Записати та перекласти нову лексику с.171.
Читати та перекладати текст вправа 3, с.152, 153 та перекласти. Письмово дати відповіді на запитання. Переклад двох абзаців скинути мені.
14.04
Читати та перекладати лист (вправа 7 а с. 156), та письмово доповнити речення поданими словами вправа 7 b с.156.
17.04
Читати текст с. 161 вправа 16, перекласти, з'єднати письмово частини речення.
Письмово виконати вправу 17, с. 162.
Письмово виконати вправу 18, с. 162,163.Записувати лише слова.
05.05
Контроль аудіювання
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=861041
Час на тест 60 хв.
Завдання необхідно виконати до 6 травня 18:00.
08.05
Контроль читання
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=495961
Час на тест 60 хв.
Завдання необхідно виконати до 8 травня 17:00.
12.05
Контроль письма
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=997220
Час на тест 50 хв.
Завдання необхідно виконати до 12 травня 21:00
19.05
Виконати вправу 22, с.167-168.
22.05
Die Welt der Berufe (40 хвилин на виконання)
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1629928
Завдання необхідно виконати до 24 травня 22:00
Завантажте Google Classroom в Play market або можливий вхід з ноутбука або комп'ютера у додатках Google:
Приєднуйся за кодом для класу: ryvhlba
Ми будемо виконувати семестрові контролі, тестування та вправи на цій платформі, тому починайте приєднуватись. Семестрові контролі обов'язкові!!!
Виконані завдання надсилати на вайбер (0971112581) або у будь-який зручний для вас спосіб.
Англійська мова
Підручник О. Карп'юк
Тема. Мистецтво. Написання рецензій. Вивчити фрази, ст. 192, впр.1., ст. 191, впр. 3., ст.192 прочитати та перекласти. Впр. 2, ст. 192 (ставити запитання і давати на них відповіді). Пояснити свою точку зору щодо переглянутого фільму. Написати відгук про фільм або книгу.
Тема. Мистецтво. Розуміння цінностей і різноманіття мистецтва. Дієприкметник. Впр.1, ст. 194 (повторити лексичні одиниці). Впр. 3, ст. 196-197 (прочитати та перекласти). Впр. 3, ст. 196-197 (відповідати на запитання, висловлювати свою точку зору). Впр. 1, ст. 188. Впр. 4, ст. 198 (письмово).
Тема. Узагальнення матеріалу. Виконати творче завдання «Роль мистецтва у моєму власному житті» (письмове висловлювання, обсяг – не менше 20 речень)
Тема. Проблеми молоді. Вивчити лексичні одиниці. Впр. 4, ст. 207. Впр. 2, ст. 204-206 (прочитати та перекласти). Впр. 1, ст. 204 (ставити запитання і давати на них відповіді у телефонному режимі). Впр. 5 ст. 207 (виготовити індивідуальний проект).
Мистецтво
Використовуючи різні джерела інформації, ознайомитись ії творчістю майстрів Волині, Галичини та Подніпров'я.
Створити презентацію про обраний регіон.
Біологія Проекти, практичні і лабораторні роботи, тематичний контроль присилати на електронну пошту: kuznetsova_galina65@ukr.net або на Viber - 0975269978
Урок 48 Біосфера https://drive.google.com/open?id=1L0SqQK6nigjN2SePCri5tVHbK4lJ-iuV
Урок 49 Біогеохімічні цикли https://drive.google.com/open?id=1ndCiovoCqsryThwJI408RShVSgX-GF4q
Урок 50 Ноосфера https://drive.google.com/open?id=1JB7rhthafek4RuYEkjIR_eLAL9QINJiz
Урок 51 Створення проекту https://drive.google.com/open?id=102P6Tb_oYybonFEyjPUMhTA_AQYzDQ-p
Тематичний контроль знань з теми "Екологія" (для філологічної групи) (1)
https://drive.google.com/open?id=1Wg8qWgbJvis5ZvEIerMtrubhxo5RIJTZ
Тематичний контроль знань з теми "Екологія" (для біо-хім групи) (1)
https://drive.google.com/open?id=1zHaOfvLMduIahwKijuAggtwCdIuUH76k
Урок 53, 62. Сталий розвиток та раціональне природокористування. Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україні.
https://drive.google.com/open?id=1FT6CDrkHCE29Hmgu_nrp0LtbcZxAgX4Y https://youtu.be/r0m2y8TJx9w https://youtu.be/STTLrmA8wqo https://drive.google.com/open?id=1MJbk63EWIVU2TLIyyjAZQNQdPcuTWFvz
Експрес-тест https://naurok.com.ua/test/staliy-rozvitok-ta-racionalne-prirodokoristuvannya-28774.html якщо не відкривається, то пробуйте це - https://drive.google.com/open?id=1tvpk95rsA68_ntdaWKVK7WcFX17E9suY
Урок 54. Види забруднення, їхні наслідки для екосистем https://youtu.be/C2p6FDdPPAs https://drive.google.com/open?id=1wYUz9qLzyWDdZ8Owu4byZlS1vvh7x1H1
Урок 55. Антропічний вплив на атмосферу https://youtu.be/yxivWaTAhEE https://drive.google.com/open?id=1JsC4ERkVIEBenkDFG4D3BtcndNe3SMPo
Урок 56. Атропічний вплив на гідросферу https://youtu.be/gBrxoeqYXQk https://drive.google.com/open?id=1BpL86uDQoWYZREYoGd3DmZtysVnYrbWl
Урок 57. Атропічний вплив на грунти https://youtu.be/DczSaGLM-ck https://drive.google.com/open?id=1XnQBdIGGpsoYrYukHJWBujRfYybPTKlc
Урок 58-59. Атропічний вплив на біорізноманіття. Практична робота № 3. Оцінка екологічного стану свого регіону (стор.206 підручника В.Соболя (рівень стандарту)
https://youtu.be/rKMoVtAp9vc https://drive.google.com/open?id=1lK931kJGT7ZmpPp02cbMuTcfgsT-uv1k https://drive.google.com/open?id=1uwU48aVsXxGSle1MVlH-pkagDG6z42PW
Урок 60. Екологічна політика в Україні https://youtu.be/KV7Xep0O4EM https://youtu.be/TopokeVez2U
Урок 61. Червона книга та Чорний список видів тварин. Зелена книга України https://youtu.be/xbRb9MleOpc https://drive.google.com/open?id=1NoW81_VywZcP7n9tL2vgKGq9wo0STE9P
Тематичний контроль знань з теми "Сталий розвиток та раціональне природокористування" (2) https://naurok.com.ua/test/11-klas-kontrol-znan-z-temi-staliy-rozvitok-ta-racionalne-prirodokoristuvannya-130171.html
Увага! Практикум для біолого-хімічної профільної групи.
Практична робота № 23. https://drive.google.com/open?id=1RpwWsU7AFsPHiNtijflalp2mIC3IsKG_
Практична робота № 24. https://drive.google.com/open?id=1ueOMdm2DxNjb9v1MzM6YFfcpNh3Hw_7p
Практична робота № 25. https://drive.google.com/open?id=1JdvjjyEnkfKhGpjES4AC15aBeJSk0HIp
Практична робота № 26. https://drive.google.com/open?id=1qECKj2Q-GwYLbUcmJ7S4KxpOkKy5XsX5
Практична робота № 27. https://drive.google.com/open?id=1D8dvjcFpKXyPS5PTiwxMnECc9-nyeyVw
Практична робота № 28. https://drive.google.com/open?id=1S6oy34mZVRnz1POpDqyKPfqKPF9ns3Iy
Практична робота № 29. https://drive.google.com/open?id=1cM1D_-zyUHv3GDeKuQjUaaeqROi0QMin
Практична робота № 30. https://drive.google.com/open?id=1yAQEnxVdkSI7iesP7x6wjyMAGtRSAYKq
Практична робота № 31. https://drive.google.com/open?id=1XHkUHEaHgodvSbL2mAp3D89iwSTInjjR
Практична робота № 32. https://drive.google.com/open?id=1422QyMvsTnXgUppgYtfOqOM4uuyD5RSB https://drive.google.com/open?id=1AxkCRcxxYgx2X05njqphDIPjIzt3IoID
ГЕОГРАФІЯ
Урок 26. Політична географія та геополітика. https://drive.google.com/open?id=1Pd7pGc-_DtFnZ9tWaJjGoMTnumjFDRAO
Урок 27. Українська держава. https://drive.google.com/open?id=1NI0r1ofq4kG16Ar-9dXkkd1MGP-9j9Wp
Урок 28. Населення України. https://drive.google.com/open?id=18N27WJRdUKofR9-30IBN1C8dbz9vKMRo https://drive.google.com/open?id=1mRNAOJ_au6ImrnJfM5Kh24M55e9jRcBd
Практична робота № 9. Аналіз картограм народжуванності, смертності, природного приросту, густоти населення, урбанізації в Україні. https://drive.google.com/open?id=1LVYYusnJURanOIIziZcP-GuC1qTSZFt0
Експрес-тест https://drive.google.com/open?id=1DDMGm2M7vkqTvFtZvzX8UrZdLjKmfLf-
Урок 29. Сучасні риси національної економіки України. https://drive.google.com/open?id=1SoMEgV1UnVxhHpcJv0KkWGerO81rNW5o
Практична робота № 10. Аналіз секторальної структури економіки України. https://drive.google.com/open?id=1rFgHUXmKqOLgOn6-3nM_6gJ2XHF4vCZr
Експрес-тест https://drive.google.com/open?id=1hLiXgttbID7_Dgur75eAgDm4LFLRlktl
Урок 30. Сучасні тенденції та регіональні відмінності розвитку енергетики в Україні. Виробництво літаків, автомобілів, с/г техніки. https://drive.google.com/open?id=1gyEHyMjcxoZF2kEFUmCfxgHrcnvSYkTv
Урок 31. Виробництво та реалізація електронної продукції. Виробництво фармацевтичної промисловості та побутової хімії, легкої промисловості. https://drive.google.com/open?id=1gyEHyMjcxoZF2kEFUmCfxgHrcnvSYkTv
Урок 32. Міжнародні транспортні коридори на території України. Офшорна розробка програмного забезпечення в Україні. Розвиток рекреаційного комплексу в Україні. https://drive.google.com/open?id=1JWm3zwwYJI6LKIk6dDshyVDgEVlJzpQ2
Урок 33. Місце України на світовому ринку інвестицій і запозичень. https://drive.google.com/open?id=1Vda77kGZX36ICN98OQClIcrp-gtBfs54
Урок 34. Досвід реалізації планів сталого розвитку в різних країнах та стратегія збалансованого розвитку України. https://youtu.be/Jc4NY-Wojug
Тематичний контроль https://naurok.com.ua/test/suspilna-geografiya-ukra-ni-339388.html
Захист Вітчизни
Тема: Організація і проведення рятувальних робіт ст.274
Тема: Заходи по ліквідації наслідків зараження ст. 276
Опрацювати тему. Правила поведінки і дії населення під час надзвичайної ситуації.
УВАГА!
Для вчителів! Рекомендації щодо проведення дистанційного оцінювання учнів 11-х класів за Програмою 3-денних навчально-польових зборів https://drive.google.com/open?id=1O_vA6eetf3sbt2xJ6HwhFCJYYJsKxqY1
Для юнаків! https://drive.google.com/open?id=1gyxQ7T3_2DcLH073LHNy7yss7tBjflmn
Для дівчат! https://drive.google.com/open?id=1zqFHLupr2mxrcUG9K13BThZkdNMuFBHS
1. ПИСЬМОВЕ ЗАВДАННЯ:
Дати відповідь на питання:
1. Які основні правила поведінки під час пожежі?
2. Які основні правила поведінки під час повені та землетрусів?
Виконати завдання в робочому зошиті, сфотографувати і надіслати на вайбер 0680589264 на перевірку.
Англійська мова
Виконані письмові завдання надсилати на змінену електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net
Завдання на період з 03.04 по 24.04.2020 року
Підручник О. Карп’юк
Тема. Емоції. Як ви себе почуваєте?
Вивчити лексичні одиниці на ст. 213. Впр. 1, ст. 213 (спілкування з однокласником в телефонному режимі). Вивчити пісню «Don`t Worry Be Happy». Впр. 1, ст.215 (усно).
Тема. Молодь сьогодні.
Вдосконалення письмових навичок. Дати відповіді на запитання у письмовій формі (ст. 126). Написати есе на одну із запропонованих тем (впр. 4, ст. 218). Обсяг – 20 речень.
Тема. Молодь сьогодні. Узагальнення матеріалу.
Впр. 1, ст. 219 (прочитати текст, укомплектувати речення). Впр. 2, ст. 220 (вибрати правильний варіант). Впр. 3, (a, b), ст. 220 (діалогічне мовлення). Впр. 4, ст. 220 (підготувати презентацію про одну із молодіжних організацій). Впр. 1, 2, ст. 223 (письмово).
Тема. Англомовні країни. Україна у світі. Світові і європейські організації.
Впр. 1, ст. 228 (прочитати та перекласти текст).
Тема. Рада Європи і Європейський Союз.
Вивчити лексику (ст. 237). Впр. 1, ст. 235 (заповнити таблицю). Впр. 3, ст. 235 (дати відповіді на запитання, письмово). Впр. 2 (b), ст. 237 (письмово).
Тема. Вдосконалення письмових навичок. Написання статті.
«Writing points» (ст. 239). Впр. 3, ст. 240 (дати відповіді на запитання письмово). Написати статтю, дивлячись на зразок на ст. 239. Висловити свою думку щодо європейського майбутнього України. Обсяг – 20 речень.
Письмові завдання надсилати на електронну пошту: lutsiuk@ukr.net
Фізична культура
Під час карантину кожного дня виконувати загальнорозвивальні вправи
Модуль Баскетбол
Повторити основні правила гри. Суддівство змагань. Організація техніко-тактичних дій у процесі гри.
Виконувати спеціальні фізичні вправи на швидкість, витривалість, спритність (прискорення на 5, 10, 15, 20, 30 м. з різних стартових положень; серійні стрибки з діставанням високо підвішених предметів та зістрибуванням "у глубину".
Завдання на період з 15.04 по 29.05
Модуль Легка атлетика
Вивчити "Значення оздоровчого бігу для функціонування серцево-судинної, дихальної та м'язової систем"
Повторити техніку бігу на короткі, середні, довгі дистанції
Повторити техніку стрибка у довжину способом "зігнувши ноги"; стрибка у висоту способом "переступання"
Повторити техніку метання м'яча на дальність
Виконувати спеціальні бігові вправи; біг 30м; біг 100м; серії бігу по віражу; повторний біг 2х100м; повільний біг 9 хв; рівномірний біг 1500м
Виконувати спеціальні стрибкові вправи, багатоскоки; стрибки у довжину з місця
Виконувати спеціальні вправи для метань
Конкурс "Олімпійський талісман"
https://drive.google.com/file/d/1FMNeue0TjUOyYb6pUlBnOV9EIvooaaJk/view?usp=sharing
Як буде оцінюватись фізична культура
За результатами І семестру та урахуванням оцінок отриманих до 12 березня
Спеціальні бігові вправи
Спеціальні стрибкові вправи
https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc
Техніка метання малого м'ячика
Англійська мова.
Виконані письмові завдання надсилати на електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net
Підручник О. Карп’юк
Повторення. Повторити часові форми дієслова. Виконати завдання.
Task 1
Choose the word (a, b, c) that best completes the sentence.
1. The teacher_____a lesson at that time.
a) gives b) gave c) was giving
2. He came up and saw how the workers______the bridge.
a) build b) built c) were building
3. The boy______after his little brother from 2 to 6.
a) looks b) looked c) was looking
4. She______the piano the whole evening.
a) play b) played c) was playing
5. It wasn't raining but a strong wind______.
a) blows b) blew c) was blowing
6. The children did their homework and______to the exhibition.
a) go b) went c) were going
Choose the word (a, b) that best completes the sentence.
1. She____in the open air last summer.
a) slept b) has slept
2. Tom can't find his pen. He_____it.
a) lost b) has lost
3. The director______the order yesterday.
a) signed b) has signed
4. The pupils______two English books in the original lately.
a) read b) have read
Повторити вживання неособових форм дієслова: дієприкметника, герундія, інфінітива.
Task 2
Choose the word (a, b) that best completes the sentence.
1. He made us______for hours.
a) wait; b) to wait.
2. She expects her husband______all her expenses although she has a good job.
a) pay; b) to pay.
3. I saw the plain______into the hill.
a) crash; b) to crash.
4. He tried to make me______that he was my stepbrother.
a) believe; b) to believe.
5. I asked Peter______the window.
a) open; b) to open.
6. I'd like him______to a University.
a) go; b) to go
Choose the word (a, b, c) that best completes the sentence.
1. It seemed______since the very morning.
a) to rain; b) to be raining; c) to have been raining.
2. I'm sorry not______you.
a) to have helped; b) to help; c) being helped.
3. I'm awfully glad______him.
a) to meet; b) to have met; c) to have been meeting.
4. It is pleasant______all the way home.
a) to have walked; b) walked; c) to have been walked.
5. I'm happy______to this place.
a) to invite; b) to have been invited; c) to have invited.
6. He made me______it all over again.
a) to do; b) do; c) to have done.
From each pair of sentences make one sentence beginning 'Having'.
1. He met her at the station. Then he kissed her
2. They had dinner. Then they went for a walk.
3. We bought the tickets. Then we boarded the train.
4. He took the key out of his pocket. Then he opened the door.
5. She did all her shopping. Then she went home.
6. I decided to take a short rest. I cleaned the room.
Complete the sentences, by using Past Participle.
1. When I asked him this question he seemed terribly______(to surprise)
2. Have you by any chance a seat______ on a flight to Rome? (to book)
3. He was glad when______ about the conference. (to inform)
4. He spoke to me______ beyond words. (to touch)
5. He entered the room______. (to astonish)
6. They decided to make the trip in a______ car. (hire)