Інформатика
Опрацювати теми.
1. Шаблони та формуляр - зразки документа. Реквізити документів. Правила оформлення сторінки.
Виконати практичну роботу: "Використання шаблону та формуляр-зразка докуманта"
Практичну роботу на перевірку надіслати за адресою skopuk13@ukr.net
01. 04. 2020
Опрацювати тему
2. Оформлення бібліографічних списків та покажчиків. Правила та вимоги оформлення письмової роботи. Стандарти та уніфіковані системи документації.
Переглянути навчальні матеріали
08.04.
Виконати практичну роботу: "Оформлення письмової роботи зі створенням бібліографічних списків та покажчиків"
Для оцінювання практичну роботу надіслати на електронну пошту: skopuk13@ukr.net
10. 04 Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з теми заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net)
14.04. Опррацювати. Системи управління електронними документами. Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.
Матеріали до уроку 1. Матеріали до уроку 2
Завдання. Підготуйте характеристику однієї з українських СЕД (Виконане завдання у письмовому або друкованому вигляді надіслати за адресою skopuk13@ukr.net
22. 04 Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів.
Домашнє завдання: Скласти кросворд до термінів, які були розглянуті на уроці( Для оцінювання роботу надіслати на електронну пошту: skopuk13@ukr.net )
24.04 Програмні засоби обробки документів та інформації. Види систем обробки текстів. Комунікаційні технології
29.04. 06.05 Практична робота "Створення та переселання документів"
Інструкція до практичної роботи
Поради щодо написання резюме: https://www.work.ua/articles/resume/1...
08.05 Електронний документ, його ознаки та правовий статус. Електронний докумен тообіг. Електронний цифровий підпис.
13.05 Особистий та відкритий ключі. Сертифікат відкритого ключа ОСR-технології для розпізнання паперових документів.
20.05 Передавання електроних документів. Зберігання електроних документів. Забезпечення конфіденційності електронних документів. Електронний офіс
22, 27.05 Практична робота "Маніпулювання електронними документами.
Інструкція до практичної роботи
Поради щодо написання есе: https://zno.if.ua/?p=985
Відкриття доступу всім користувачам: https://www.youtube.com/watch?v=Cbtq3...
Дозвіл на спільне редагування презентації: https://www.youtube.com/watch?v=ncrtv..
Алгебра
Опрацювати теми.
1. Задачі, що приводять до поняття похідної. Похідна функції. ЇЇ фізичний і геометричний зміст
Розв 'язати і записати у зошит № 513, 514, 519, 520,
2. Похідна елементарних функцій.
Розв 'язати і записати у зошит № 573, 577,
01.04. 1. Правила диференціювання
03.04 1. Похідна складеної функції. Розв 'язати і записати у зошит: 580, 582
Розв 'язати і записати у зошит: 584, 592
Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з тем заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682)
08.04. Похідна складеної функції. Розв'язування вправ. Матеріали до уроку
10.04 Ознака сталості функції. Достатні умови зростання і спадання функції.
15.04 Критичні точки. Екстремуми функції
17.04, 22.04. Дослідження функції за допомогою похідної і побудова графіків.
24.04. Рівняння дотичної до графіка функції у заданій точці.
29.04, 06.05 Найбільше та найменше значення функції на відрізку
Контрольна робота №4 . Відповіді надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682) ВИКОНАТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!
Повторення
1. Функції, їхні властивості та графіки
2. Корінь n- степеня, його властивості.
3. Тригонометричні функції. Тригонометричні рівняння.
(Виконати до 15.05.) (Відповіді надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net, або на вайбер 0984304682) ВИКОНАТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!
Геометрія
Опрацювати тему: "Операції над векторами"
Розв 'язати і записати у зошит: № 1311, 1323,1324, 1327,1328
07.04.Перевірка знань учнів. Для оцінювання знань з тем заповніть форму (Усі питання надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682)
14.04 Контрольна робота №3 . Відповіді надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682)
ПОВТОРЕННЯ
21.04 Повторення. Аксіоми стереометрії. Взаємне розміщення прямих і площин у просторі.
28.04. 5.05. 12.05 Кути і відстані у просторі
Переглянути відео.
2. Кути у прсторі 1
ПРОЙТИ ТЕСТУВАННЯ НА ОЦІНКУ!!!!
(Виконати до 15.05.) (Відповіді надсилайте за адресою: skopuk13@ukr.net , або на вайбер 0984304682) ВИКОНАТИ ОБОВ'ЯЗКОВО!!!
Мистецтво
Опрацювати матеріал підручника с.45-69
Завдання № 2, 3 с.69
2. 3 04
Тема 5. Мистецтво Далекосхідного культурного регіону
1. Культура Далекого Сходу розвивалась під впливом таких релігій:
А християнство, даосизм, буддизм
Б буддизм, даосизм, конфуціанство
В буддизм, даосизм, язичництво
2. Основними жанрами китайського живопису є:
А пейзаж “гори і води,” живопис квітів і птахів, анімалістичний жанр
Б історичний
В біблійний
3. В яких країнах храми і монастирі гармонійно зливалися із садово-парковими ансамблем, розташованим поряд із храмом:
А в арабо-мусульманських країнах
Б у європейських країнах
В у Китаї та Японії
4. Здавна художники Китаю в основному використовують кольори:
А червоний, чорний, синьо-зелений, білий і жовтий
Б всі кольори
В рожевий
5. Китайський музичний театр об’єднує…
А різні жанри музики, співу, балету
Б елементи музики, співу, діалогу, балету, акробатики та військових вправ
В різні види мистецтва
6. Важливими особливостями театру Кабукі є:
А спів
Б ритуальний танець і балет
В “мова поз” та грим
7. Пекінська опера поєднує елементи:
А балету, драми, інструментальної музики
Б вокалу, драми, акробатики та бойових мистецтв
В драми, комедії, тек-ван-до
8. Театр, що зародився у ХІV ст. в Японії і поєднав у собі риси народних та аристократичних видів мистецтва, називається:
А театр Кабукі
Б театр Бураку
В театр Но
9. Актори якого японського театру першими зняли маски?
А театру Кабукі
Б театру Бураку
В театру Но
10. Персонажів аніме легко впізнати за неприродно великими …
А вухами
Б очима
В головами
11. Світової слави японська кіноіндустрія зажила завдяки творчості режисера
А Хаяо Міядзакі
Б Джекі Чана
В Акіри Куросави
12. На які теми заборонено писати хайку?
А на політичні, релігійні теми та на тему кохання
Б на філософські
В на побутові, релігійні
13. Батьківщиною порцеляни є
А Японія
Б Китай
В Корея
14. Китайські ширми зазвичай мають форму
А триптиха
Б диптиха
В тетраптих
15. Пагода – це
А палац
Б мечеть
В буддистська чи індуїстська споруда культового призначення.
Відповіді чекаю на вайбер 0973444733, або на ел. пошту karvackaalla@gmail.com
3. 10.04
Мистецтво арабо-мусульманського регіону
опрацювати ст.85-91 відповісти на запитання с.91 преглянути матеріал до уроку
24.04
Декоративні мотиви арабського сходу
Опрацювати с. 92-95
Історія
1.Радянізація західних областей України. Переглянути презентацію.
2. Українська еміграція напочатку війни. Створити проект.
3. Український рух на початку Другої світової війни. Переглянити презентацію.
4. Напад Німеччини на Радянський союз. Переглянути презентацію.
5. Нацистський окупаційний режим. §33.
6. Голокост: знищення єврейського населення.
7. Український національно-визвольний, комуністичний, партизанський та інші рухи Опору на теренах України. §35.
8. Вступ у війну США та формування антигітлерівської коаліції. §36.
9. Самостійна робота. 1. Написати нарис "Внесок українського національно-визвольного руху в перемогу над нацизмом. Життеві долі його учасників. 2. Завдання 3 (стр.252). 3. Охарактеризуйте становище населення на окупованих територіях.
Контрольна робота за 2019 - 2020 навчальний рік:
I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
( 0,5 бала за правильну відповідь)
1. Яку назву мав орган влади в Україні, утворений 4 березня 1917 р:
А) Тимчасовий уряд;
Б) Центральна Рада;
В) Генеральний Секретаріат;
Г) Військовий Генеральний комітет.
2. Визначте, яка група країн підписала Антикомінтернівський пакт.
А) Німеччина, Японія, Китай.
Б) Німеччина, Угорщина, Італія.
В ) Німеччина, Японія, Італія.
Г ) США, Японія, Велика Британія.
3. Доберіть термін, якому відповідає наведене визначення.
_ - створення великого машинного виробництва в усіх галузях народного господарства, перш за все у промисловості
А) Індустріалізація; Б) Модернізація;
В) Мілітаризація; Г) Колективізація.
4. Виберіть, що передбачала політика українізації:
А) Ліквідацію наслідків пригноблення українців;
Б) Впровадження в роботу партійних органів української мови;
В) Розширення мережі національних шкіл;
Г) Ліквідація неписьменності.
5. Виберіть автора «14 пунктів»:
А) В.Вільсон; Б) Ф.Рузвельт; В) Р.Пуанкаре; Г) С.Болдуїн.
6. Як називалася всесвітня організація, створена після Першої світової війни для
гарантування безпеки і миру?
А ) ООН; Б) Міжнародна Організація Миру.
В ) Всесвітня Рада Миру; Г) Ліга Націй;
ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5 бали за правильну відповідь)
7. Розташуйте події в хронологічній послідовності
А) Закон про включення Західної України до складу СРСР і воззєднання її з Українською РСР;
Б) оборона Києва;
В) Мюнхенська угода
Г) початок наступу німецьких військ на Москву.
8. Розташуйте події в хронологічній послідовності
А) Утворення ОУН
Б) Проголошення незалежності Карпатської України
В)Початок політики непу
Г) Татарбунарське повстання
ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь)
9. Встановіть відповідність між датою та подією
|
А 13 серпня 1937 р. |
1 Напад Італії на Ефіопію. |
|
Б 23 жовтня 1936 р. |
2 Початок наступу Японії на Шанхай. |
|
В 20 травня 1938 р. |
3 Підписання конфіденційного протоколу про укладання німецько - італійського союзу. |
|
Г 3 жовтня 1935 р. |
4 Початок масових репресій в СРСР |
|
5 Оголошення урядом Чехословаччини часткової мобілізації. |
ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки три правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)
10. Виберіть основні риси «нового порядку», встановленого на окупованих нацистами землях:
1) новий розподіл колоніальних володінь;
2) незалежність і самостійність економічних, фінансових і трудових ресурсів на окупованих територіях;
3) непорушність територій окупованих держав;
4) Окупаційний режим у Галичині нічим не відрізнявся від режиму по всій території України;
5) утримання окупаційних військ за рахунок місцевого населення;
6) сприяння широкому розвитку культури на окупованих територіях;
7) приєднання до Німеччини територій, населених німцями.
V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)
11. Ви – іноземний мандрівник. У 1930-х роках вам довелося подорожувати Західною Україною. Охарактеризуйте становище західноукраїнських земель.
Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)
Громадянська освіта
1. Ринкова економіка. Переглянути презентацію.
2. Економіка домогосподарства. Створити рекламу
3. Підприємництво. Виготовити проект "Я - підприємець"
4. Ринок праці. Переглянути презентацію
5. Лобіювання інтересів та корупція.
6. Практичне заняття "Бізнес-план власного підприємництва".
7. Практичне заняття "Попит на ринку праці. Власне резюме".
8. Інтеграція та глобалізація. Самостійно визначити причини еміграційних процесів.
9. Міжнародні відносини та міжнародне право. Переглянути презентацію
Контрольна робота за 2019 - 2020 навчальний рік:
I. Завдання цієї форми складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
( 0,5 бала за правильну відповідь)
1Усвідомлення особистістю своїх обов’язків і відповідальності перед людьми – це …
А) гідність; Б) честь; В) совість; Г) громадянськість
2. Український лікар, учений у галузі медицини, хірург, громадський діяч, автор цитати «Добути і зберегти своє здоров’я може тільки сама людина» -
А) Б. Гаврилишин; Б) М. Амосов; В) В. Філатов; Г) А. Сахаров
3. Який із зазначених принципів не відноситься до принципів судочинства:
А) закритість суду;
Б) рівні права громадян перед законом;
В) право на відшкодування збитків від несправедливого звинувачення;
Г) презумпція невинності
4. Рік прийняття Конвенції про права дитини Генеральною Асамблеєю ООН:
А) 1924р.; Б) 1959 р.; В) 1989р.; Г) 1991р.
5. Комунікація – це…
А) процес взаємодії між людьми, у якому відбувається обмін інформацією досвідом, цінностями, навичками, результатами праці;
Б) здатність людини будувати широку мережу знайомств, вміння спільно обговорювати проблеми;
В) вміння ефективно висловлювати власну думку;
Г) процес, під час якого двоє або більше людей обмінюються інформацією
6. Процес євроінтеграції був визначений пріоритетом для зовнішньої політики України Президентом України:
А) Л. Кучмою; Б) В. Ющенком; В) В. Януковичем; Г) П. Порошенком
ІІ. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності. (1,5 бали за правильну відповідь)
7. Розташуйте у послідовності прийняття документів в галузі захисту прав дитини:
А) Дитячий фонд ООН;
Б) Конвенція про права дитини;
В) Женевська декларація прав дитини;
Г) Декларація прав дитини
8. Впорядкуйте механізм запуску шкільної газети.
А) друк;
Б) мета і завдання;
В) макет;
Г) контент-модель
ІІІ. Завдання цієї форми складаються зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою. ( 2 бали за правильну відповідь)
9. Встановіть відповідність
|
1) реклама |
А) наявність цілком або майже ідентичного матеріалу в інших мас-медіа |
|
2) «джинса» |
Б) інформаційне повідомлення, що містить суспільно важливу та актуальну інформацію |
|
3) прихована реклама |
В) інформація про осіб чи продукцію, що розповсюджується у будь-якій формі та в будь-який спосіб з метою прямого чи опосередкованого одержання прибутку |
|
4) новина |
Г) цілеспрямоване викривлення інформації заради формування певного погляду, ставлення до тієї чи іншої проблеми |
|
5)медіаманіпуляція |
ІV. Завдання множинного вибору складаються з питання та 7 варіантів відповіді, з яких тільки три правильні. ( 1,5 бали за правильну відповідь)
10. Із запропонованого переліку оберіть принципи ринкової економіки:
1) державна власність на ресурси і засоби виробництва;
2) можливість на свій розсуд і в межах своїх грошових ресурсів обирати де,як, що і в якій кількості купувати;
3) контроль за цінами;
4) обмежена кількість продавців і покупців;
5) відсутність конкуренції;
6) відповідальність учасників економічних відносин за свої дії;
7) грошові розрахунки
V. Завдання відкритої форми. ( 2,5 бали за правильну відповідь)
11. Підготуйте пам’ятку про правила безвізу для України «Усе, що потрібно знати українцям для подорожей Європою»
Виконану роботу надсилайте на Telegram (@history_teacher_1)
Українська мова
Підручник (стандарт) Опрацювати параграф 37. Виконати впр.333,334.
Іменник, рід іменника.
Прикметник, ступені порівняння якісних прикметників.
(Профіль) Опрацювати матеріал. Написання не, ні з різними частинами мови. Іменник, граматичні категорії іменника. Прикметник , розряди прикметника.
30.03
Подальші завдання та відповіді на запитання надсилайте у viber!
Українська література
1. Вибрати 1 вірш письменників Хмельниччини і навчитись аналізувати.
2.Прочитати драму-феєрію Лесі Українки " Лісова пісня".
30.03
Подальші завдання та відповіді на запитання надсилайте у viber!
Зарубіжна література
1.Вивчити напам'ять поезію П.Верлена " Поетичне мистецтво" або "Осіння пісня".
2. Прочитати драму-феєрію М. Метерлінка " Синій птах".
3.Дати розгорнуту письмову відповідь на запитання "Чи актуальні проблеми, порушені в поезіях А. Рембо?"
30.03
Подальші завдання та відповіді на запитання надсилайте у viber!
Англійська мова
Підручник А. Несвіт
Тема. Живопис. Впр. 4, ст. 166-168 (прочитати та перекласти, вивчити лексичні одиниці). Впр. 5, 6, ст. 169-170 (письмово).
Тема. Живопис у Англії. Впр. 1-5, ст. 175 (письмово), підготувати усне повідомлення про видатних живописців в Англії.
Тема. Колекція національної галереї Лондона. Впр. 1, 3, 4, ст. 178-181 (усно описати відвідування музею, до 15-ти речень).
Тема. Відвідування виставок та музеїв. Впр. 4-6, ст. 190. Впр. 7, 8, ст.190-192 (усно). Впр. 9, ст.192 (письмово).
Хімія
1.Повторити тему " Аміни. Анілін"
2. Напишіть формули таких амінів : етиламін, диметиламін, метиламін, діетиламін.
3. Встановіть відповідність між назвою речовинита галуззю її застосування
А анілін 1. добування етанолу
Б етен 2. для зберігання біопрепаратів
Вметаналь 3. для виробництва отрутохімікатів
ГБензен 4. для синтезу барвників
5. для виробництва ацетатного волокна
4. Складіть формули сполук : а) 3-бромо-2,4-диметилпент-2-ен
б) 2-бромо-3,4-диметил-5-хлорогексан-2-ол
5. До розчину метанової кислоти масою 200г з масовою часткою її 15% додали надлишок кальцій карбонату. Обчисліть обєм (н.у.) карбон ( IY)оксиду, що утвориться внаслідок реакції.
Завдання програмового матеріалу ( 30.03 - 20.04)
1. Використовуючи матеріали підручника опрацювати теми : " Амінокислоти. Будова, властивості. Білки. Хімічні властивості білків."
2.Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакції полімеризації і поліконденсації.
3. Використовуючи інтернетресурси підготувати проекти " Рециклінг як єдиний цивілізований спосіб утилізації твердих побутових відходів".
Контрольні завдання( відсилати для перевірки на Viber № 0984794179)
1.Назвіть продукти згоряння аміноетанової кислоти.
2.Складіть формули сполук: А 4-бромо-2,3-диметил-5-хлорогекс-3-ен
Б 3,3-діетил-4,5,6-триметил-4-хлорогептаналь
3. До розчину оцтової кислоти масою 300г з масовою часткою її 10% додали надлишок магній карбонату. Обчисліть обєм (н.у.) вуглекислого газу , що утвориться внаслідок реакції.
Відповіді надіслати не пізніше 10.05.( завдання для всього класу)
1. Підготувати і передати для оцінювання мініпроект по темі" Перспективи одержання і застосування полімерів з наперед заданими властивостями
2. Вивчити п. до теми" Високомолекулярні органічні речовини" і дати відповідь на одне із запитань письмово.
Контрольні завдання для групи ( відповіді надіслати не пізніше 15.05.
Виконати вправи №10 (стор.250),№6 ( стор.248),№5(стор.246),№11(стор,240),№3,4( стор.239) №11( стор.223)
Захист Вітчизни ( дівчата)
1. Домедична допомога при переломах і вивихах
2. Алгоритм надання домедичної допомоги при травмі грудної клітки (опрацювати п. 34,35,36,37,38)
Контрольні запитання ( відповіді надсилати наYiber 0984794179)
Підготувати і переслати для контролю мініпроекти по питаннях №8 стор. 149 і №7 стор. 130.
Німецька мова
17.03 - 18.03
Повторити вживання Präteritum (простий минулий час) с. 139
Розглянути вправу 1(с. 124), з'єднати картинки з іменами композиторів.
Вправа 2 (с. 124) прослухати аудіозапис та з'єднати подію з датою.
Аудіозапис https://sites.google.com/site/yatsiukyana2305/home/files/27.mp3?attredirects=0&d=1
Письмово в зошиті виконати вправу 3,4 (с. 125)!
Усно виконати вправу 5 (с. 126).Дати відповіді на питання.
Записати поступово слова в словник с. 140 .
Виконати усі завдання до 30.03! З понеділка 30.03 будуть розміщенні нові завдання.
31.03 https://www.youtube.com/watch?v=updJKzBBe5A
Бачили чи чули ви про цей фільм?
Читати рецензію на фільм "Амадей" 1984, вправа7 с. 126 та перекласти. Підкреслити усі дієслова в Präteritum (простий минулий час.
Письмово виконати вправу 9 с. 127 . Скласти 6 речень в Präteritum (простий минулий час).Поставити дієслова в Präteritum (простий минулий час).
01.04
Читати вправу 11 с. 128 , перекласти. Підібрати заголовки до абзаців.(письмово) Переклад скинути теж.
Виконати вправу 12 письмово. Заповнити таблицю дієсловами з тексту ( вправа 11 с. 128) в Präteritum (простий минулий час та поділити їх на regelmäßige (правильні, тих яких немає в таблиці) та unregelmäßige (неправильні, ті що є в таблиці с.167).
07.04-08.04
Переглянути ще раз текст вправа 11, с. 128, та прочитати вправу 12, с. 129. Виконати тест.
https://forms.gle/c89n5XYum7m4K5jK8
Повторити простий минулий час Präteritum.
Виконати тест:
https://forms.gle/C1pBDn1auSxH8taM9
Результати тесту я отримаю автоматично, нічого відсилати не потрібно! Обов'язково вкажіть прізвище та ім'я!!!
14.04
Завантажте Google Classroom в Play market або можливий вхід з ноутбука або комп'ютера у додатках Google:
http://youtu.be/QppvWNP6794
Приєднуйся за кодом для класу: uzdxjbb
Виконайте Übung 14, s. 130
Übung 15, s. 130
Або
Вправа 14, с. 130
Прослухайте аудіо: https://drive.google.com/file/d/1Rx_RZnHdRcMmOavUSgeSKz8LDKgCUT9k/view?usp=sharing
Заповніть форму:
https://forms.gle/1QENpawufUg3JSth9
Вправа 15, с. 130
Прослухайте аудіо: https://drive.google.com/file/d/1nc5NUTiXqZn3HZdE6YvKRqK_1X00FEyE/view?usp=sharing
Заповніть форму:https://forms.gle/4TzEybYfThDPbemP7
15.04
Plusquamperfekt
Виконати вправу 16, с. 131 письмово в зошит.
Читати текст вправа 19,с. 133-134. Пройти тест письмово, записуюючи слово.
21.04
Нова тема Ukraine Land und Leute
Лексика с.162,163. Записати в словник та поступово вчити.
С. 141-142 розглянути фото відомих українців та з'єднати з текстами усно.
Письмово вправа 2 с. 143.
Читати вправу 7 с.144, дати відповіді на запитання після вправи письмово.
22.04
Читати текст с. 147-148, перекласти (скинути мені) .
Письмово виконати вправи 9,10 с. 148 в зошит.
Вправа 9 з'єднати відповідності. Вправа 10 скласти речення.(8 речень).
06.05
Контроль аудіювання
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=867306
https://classroom.google.com/c/NzU5MTc5ODQ0Njha/a/OTY5ODc1ODE1NzJa/details
12.05
Контроль читання
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=412723
На тест у вас є година часу.
Завдання необхідно виконати до 12 травня 16:00
13.05
Контроль письма
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=831387
Завдання необхідно виконати обов'язково до 14 травня 15:00 , на виконання 50 хвилин.
19.05
Вправа 18 с. 151- 152 .Правда чи неправда.
20.05
Завдання необхідно виконати до 24 травня 21:00.(30 хв.)
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7216060
Ми будемо виконувати семестрові контролі, тестування та вправи на платформі Google Class, тому починайте приєднуватись. Семестрові контролі обов'язкові!!!
Виконані завдання скидати у вайбер 0971112581.
Мистецтво
Підготувати презентацію про чайні церемонії Японії та Китаю.
Біологія (виконанні завдання висилати на електронну пошту kuznetsova_galina65@ukr.net або у Viber 0975269978)
Урок 47 Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів https://drive.google.com/open?id=1wlzPQ3RtLL0ZIFqMlWNfATQSZaRnaDS1
Урок 48 Статеве і нестатеве розмноження https://youtu.be/dPJJdudom8k https://youtu.be/jVggYAp4EP4
Урок 49 Особливості процесів регенерації організму людини https://drive.google.com/open?id=1DE6Cf3TZqXIlOQIgaEqTD9h_GwmJFN_c
Урок 50 Чинники, які впливають на регенерацію організму людини https://drive.google.com/open?id=1liHZnnCjOumCh2A2hf3MUaXihChZE71J
Урок 51 Трансплантація тканин та організмів людини, її перспективи. Правила біологічної етики https://drive.google.com/open?id=1u_uR4EicB8UuDkLCFQ4h3xl5PDYfryB3
Урок 52 Репродукція клітини. Мітоз. Амітоз. https://drive.google.com/open?id=1jRc_I8TRQR0-YKcDxuX0FTxkvFLwM5fc https://youtu.be/_M636FZSbL4
Урок 53 Ріст та розвиток клітин та фактори, які на нього впливають https://drive.google.com/open?id=1Ogqw05tlrdeMdAofCtppNzVO4lWsbCGp
Урок 54 Старіння і смерть клітин. Причини порушення клітинного циклу та їхні наслідки
https://drive.google.com/open?іd=1P05E4OoxTzZZDWKnJrgPhEUFCCW2YUrC
Урок 55 Поняття про онкологічні фактори та онкологічні захворювання. Профілактика онкологічних захворювань https://drive.google.com/open?id=1w-h6RvnURmQ0DKd1FE_4yk6VgOEIr_OJ
http://www.facebook.com/watch/?v=2284801368460236
http://www.facebook.com/watch/?v=558911121228320
Урок 56 Мейоз. Статеві клітини. Особливості гаметогенезу у людини. Латораторна робота № 3. Вивчення будови статевих клітин людини https://drive.google.com/open?id=1fppiFdKU4OqaDB9BlE_wWfguhGSBVP_l
Тематичний контроль знань (1) https://naurok.com.ua/test/statevi-klitini-gametogenez-8796.html
Урок 57 Суть та біологічне значення запліднення. Причини порушення процесів запліднення у людини
https://drive.google.com/open?id=1a7BayFZiIo2UvdBogacaPgUGFtlXHKoP
Урок 58 Особливості репродукції людини у зв'язку з її біосоціальною сутністю https://drive.google.com/open?id=1q9OY_uBvmVVYDGlljOcap6l2P3SQ-yk7
Урок 59 Репродуктивне здоров'я. Сучасні можливості та перспективи репродуктивної медицини
https://drive.google.com/open?id=1FHY64Jz17isO6bUlr0Dh4ha9_jzPzZEL
https://drive.google.com/open?id=12QMrRgnWXCAVSz2CHo0yW5En2A0tcCGX
Урок 60 Біологічні і соціальні аспекти регуляції розмноження у людини
https://drive.google.com/open?id=1WVCy1IbfY4qYaXthX3a3JSjg3SxiiE4M
Тематичний контроль знань (2) https://naurok.com.ua/test/osoblivosti-reprodukci-lyudini-6576.html
Урок 61-62 Ембріогенез людини. Взаємодія частин зародка, що розвивається. Лабораторна робота № 4. Вивчення етапів ембріогенезу
https://drive.google.com/open?id=1RMFF7z35imp648_UfQMC-iWWICOyXQ29
Урок 63 Постембріональний розвиток людини. Експрес-тест.
https://drive.google.com/open?id=1ZppIvpbyO-pt5kbiF9fBYaPBnUB-CW1f
Урок 64 Чинники, здатні справляти позитивний і негативний вплив на процеси росту та розвитку людини
https://drive.google.com/open?id=1Xmc9B2D3UwKG2rqLXVUWuf-HsUt7T_Ju
Тематичний контроль знань (3)
https://drive.google.com/open?id=1RKAslpNCiQ6xJNOAfZyX-TCOKVyKPPp5
Увага! Практикум для біолого-хімічної групи.
Практична робота № 28. Вивчення стадій мітозу https://drive.google.com/open?id=1kc5sTXGov720lD4N8Lsevvcegvfja8iw
Практична робота № 37. Порівняльна характеристика мітозу і мейозу. https://drive.google.com/open?id=1snpKGeAcxKnU03rdSuPxPy0Q6mBGzwDC https://drive.google.com/open?id=1bpCnipBrGWouPhIhjtkAARO0UEuNNHzx
Практична робота № 29. Вивчення будови хромосом https://drive.google.com/open?id=1wm8cTs4Xjz7iK6DgmVvbPAm_vPSfJtk-
Практична робота № 30. Вивчення стадій гаметогенезу https://drive.google.com/open?id=1ZuDeGe2gqG-VZz7yRWIboc8VkBpp4JEx
Експрес - тест № 1 https://naurok.com.ua/test/gametogenez-do-praktichno-377298.html
Практична робота № 35. Відмінність сперматогенезу та овогенезу людини https://drive.google.com/open?id=18o7rAsZY3ojdSzX6IxJLfmDBSY3WBRc-
https://drive.google.com/open?id=1W3FWubyaLy0RZfDrGqajaLfERFrMUW0V
https://drive.google.com/open?id=1jnO3VIhCHSfeKAcjQjmLx7_BgSeIAC8S
Практична робота № 38. Вивчення будови яйцеклітини птаха https://drive.google.com/open?id=1fkV7qW0kZDDoYC-nnZRcGrrlEFWo4JT2 https://drive.google.com/open?id=1wAGb4jlXYjLb4FNZ1HxGY2hlH-eHylce https://drive.google.com/open?id=18gUduUkhjHzhZxH4Vfi8f0fnpBz6fdGY
Практична робота № 32. Нестатеве розмноження - брунькування дріжджів https://youtu.be/dPJJdudom8k https://drive.google.com/open?id=1-Ff1gxWevgmW3oVxH5i4J7kemK_3Al3e
Практична робота № 33. Типи та способи розмноження організмів https://drive.google.com/open?id=1hvyLb2lh5mzln12Tcn0qPmCMIbcFmJHi https://drive.google.com/open?id=1DqU73wgx0J37Luo3Hw6br3zL7fIJ9tBt
Практична робота № 39. Спостереження та опис комах на різних стадіях розвитку https://drive.google.com/open?id=1l8sZHzHGTFFVLaNk5HTtdmb8rgP_8d8- https://drive.google.com/open?id=1X5lM48ULU5aMqGikfB-Ji-I2pTdA-2ek https://drive.google.com/open?id=1Vrf4ykbRxlo5GgazSk6Ykl1ue-JA0CDD
Практична робота № 40. Періодичність росту дерев'янистих рослин https://drive.google.com/open?id=1Dh0vtZ7e_6lb1eL0ZMcwcKgQvTqwbMPA https://drive.google.com/open?id=1JCa8EZPqvFJbMNbLcuBj8nua3-bMHrvu
Практична робота № 41. Періодичність росту луски риби https://drive.google.com/open?id=1yDlI2g1JHUgB2cqXxFszl8LKXXEYiI-s https://drive.google.com/open?id=11gOlYGsofNuokw1Oe6u-FQmHw0wSnlwF https://drive.google.com/open?id=1i-MHnW4XoLMFKg9AaC55C2lgQ2CoHsMJ
Практична робота № 42. Вивчення етапів ембріогенезу хордових тварин https://drive.google.com/open?id=1y8zg4c_nDq3JrkreZ1-5VAHGxhQnXoqm https://drive.google.com/open?id=16OUV-wrn80opRoV6TzG6DhCzwSHxuvOw
Практична робота № 43. Вивчення похідних зародкових листків https://drive.google.com/open?id=1aRc77nGC4NcngYaCFcq7dpG6wlDoNirK https://drive.google.com/open?id=10ZqtWvJvjZHfaN9HYENhfEnqWOrysA4n
Урок 37. Природні умови і ресурси. Населення Америки. https://history.vn.ua/pidruchniki/kobernik-geography-10-class-2018-standard-level/36.php
Урок 38. Економіки країн Америки. https://drive.google.com/open?id=1i7Q3NE7rU-FrBxmc9IZpYcIXp8DtN4FE
Урок 39. Вторинний та третинний сектори економіки. https://drive.google.com/file/d/1x8Fykw6GoK6ohTtF2B7bFwnQ7k1XGTzS/view https://drive.google.com/file/d/1NpDq-R8PyREpzSKV9X-XHBJonuCGvtdM/view
Практична робота № 5. Складання картосхеми типології країн Америки за рівнем їх економічного розвитку. https://drive.google.com/open?id=1NZQLW-hzhCBBHPyWT03G6UFWDHrlKPZG
Урок 41. Країни Америки. США. https://youtu.be/eum2wIb-OU https://youtu.be/2H9kkGQrnFc https://youtu.be/lsHIzdVcLpU https://youtu.be/98cKDtGSVOE
Урок 42. Канада. https://youtu.be/3oDdjE1WQO0 https://youtu.be/f9H-YhchxzA https://youtu.be/PvwAQvuoIhw
Урок 43. Бразилія. https://youtu.be/PIQGthlyrN4
Практична робота № 6. Порівняльна характеристика машинобудування США , Канади та Бразилії. https://naurok.com.ua/test/praktichna-robota-6-porivnyalna-harakteristika-mashinobuduvannya-ssha-kanadi-ta-brazili-360679.html
Тематичний контроль по темі "Америка" https://drive.google.com/open?id=1TmUIomYLLK4jFa1mb3BR0mzOSpV5w8-u
Урок 45. Африка - регіон контрастів https://youtu.be/HnQZzXg594s https://drive.google.com/open?id=1he83OaOGOnpXcrHkLAO1igMjPtZSWRSk https://youtu.be/Jkrv-pM24pc
Урок 46. Особливості економіки країн Африки https://youtu.be/n78wJv2Af_s
Практична робота № 7. Позначення на контурній карті Африки основних районів видобування нафти, залізних, мідних та алюмінєєвих руд, центрів їх переробки (збагачення), основних транспортних магістралей та портів експортування. https://drive.google.com/open?id=1k1kc2eYlRZkBhcH97Hxi2xorf0kcwjZ7
Урок 48. Країни Африки. Єгипет https://youtu.be/vadp8X-Gc-Q https://youtu.be/6VkXDKPRme8
Урок 49. Південна Африка https://youtu.be/1HPmhSo0s-g https://youtu.be/qDyBljX0vl4
Тематичний контроль по темі "Африка" https://naurok.com.ua/test/guografiya-10-klas-afrika-zagalna-harakteristika-afriki-256222.html
Урок 51. Україна в геополітичному вимірі https://youtu.be/ddDRCRt8sg8
Урок 52. Україна в системі глобальних економічних відносин https://drive.google.com/open?id=1BFHw00kpqBlBcDs5xw1IZUUNDiT5wYk7
Захист Вітчизни
Тема: Основи самозахисту. ст 175.
Опрацювати тему: Нормативно-правова база цивільного захисту ст.180
Опрацювати тему: Надзвичайні ситуації природного, техногеного, соціального та воєного характеру. ст.183
Опрацювати тему: ПРичини виникнення та класифікація надзвичайної ситуації. ст. 189
1. ПИСЬМОВЕ ЗАВДАННЯ:
Дати відповідь на питання:
1. Які протиправні дії проводять до соціальних Н.С.?
2. Що таке тероризм і які його форми?
Виконати завдання в робочому зошиті, сфотографувати і надіслати на вайбер 0680589264 на перевірку.
Англійська мова
Виконанні письмові завдання надсилати на змінену електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net
Завдання на період з 03.04 по 24.04.2020 року
Підручник О. Карп’юк
Тема. Музей мистецтва імені Богдана і Варвари Ханенко. Узагальнення матеріалу.
Впр. 1, ст. 194 (вибрати правильну часову форму). Впр. 2, ст. 194 (заповнити пропуски словами із таблиці). Впр. 4, ст. 196 (заповнити таблицю, орієнтуючись на прочитаний текст). Вправи виконати у письмовій формі.
Тема. Спорт і дозвілля.
Впр. 3, 4 ст. 198-200 (прочитати, перекласти, заповнити пропуски відповідними реченнями). Впр. 7, ст. 201 (письмово).
Тема. Спортсмени. Види. Види спорту.
Впр. 1, 2, 3, ст. 202 (усно). Впр. 5, ст. 203 (письмово).
Тема. Крикет – улюблений вид спорту англійців.
Впр. 2, ст. 207 (дати відповіді на запитання, діалогічне мовлення з однокласником по телефону). Впр. 7, ст. 141 (укомплектувати речення у тексті, письмово).
Тема. Ставлення британських учнів до спорту.
Впр. 2, ст. 210-211 (діалогічне мовлення у телефонному режимі). Впр. 1, ст. 210 (дати відповіді на запитання, усно). У письмовій формі порівняти види спорту у Англії та Українї (обсяг – 15 речень).
Тема. Види спорту. Спортивні ігри.
Впр. 1, 2, 3, ст. 216 (усно). Впр. 2, ст. 220 (письмово).
Письмові завдання надсилати на електронну пошту: lutsiuk@ukr.net
Фізична культура
Під час карантину кожного дня виконувати загальнорозвивальні вправи
Модуль Гімнастика
Повторити методику розвитку гнучкості.
Виконувати стройові вправи; вправи для формування та корекції постави; вправи спеціальної фізичної підготовки; вправи для розвитку гнучкості; вправи на координацію рухів; стрибкові вправи з великою кількістю повторень та частотою виконання; вправи для розслаблення, збільшення еластичності та розтягнення м'язів; вправи на рівновагу; силові вправи ( підтягування у висі; згинання та розгинання рук в упорі лежачи від підлоги)
Завдання на період з 17.04 по 29.05
Модуль Легка атлетика
Вивчити "Ознаки втоми під час занять легкою атлетикою" .
Повторити "Надання першої медичної допомоги при отриманні травм"
Повторити техніку бігу на короткі дистанції (100м); довгі дистанції
Повторити техніку стрибка у довжину з розбігу способом "зігнувши ноги", стрибка у висоту з розбігу способом "переступання"
Повторити техніку метання м'яча на дальність
Виконувати спеціальні бігові вправи; біг 30м; біг 100м; повільний біг 6 хв; серії бігу 3х30м; рівномірний біг 1500м
Виконувати спеціальні стрибкові вправи (багатоскоки); стрибки у довжину з місця; стрибки у висоту і довжину
Виконувати спеціальні вправи для метань (вправи з набивними м'ячами
Конкурс "Олімпійський талісман"
https://drive.google.com/file/d/1FMNeue0TjUOyYb6pUlBnOV9EIvooaaJk/view?usp=sharing
Як буде оцінюватись фізична культура
За результатами І семестру та з урахуванням оцінок отриманих до 12 березня
Спецільні бігові вправи
Спеціальні стрибкові вправи
https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc
Техніка метання малого м'ячика
Англійська мова
Виконані письмові завдання надсилати на електронну адресу: vlutsiuk22@ukr.net
Підручник О. Карп’юк
Тема. Україна. Уряд України.
Вивчити лексичні одиниці, ст. 226. Впр. 2, 3, 8, ст. 224-230 (усно). Впр. 9, ст. 231 (письмово).
Тема. Політичний устрій України та Великої Британії.
Впр. 1, 2, 3, ст. 232-233 (усно). Впр. 4, ст. 234 (письмово).
Тема. Розвиток граматичних навичок.
Повторити часові форми дієслів.
Виконати завдання:
Choose the correct variant.
1. a) She come home early.
b) She not comes home early.
c) She don't come home early.
d) She doesn't come home early.
2. a) You often play basketball?
b) Do you often play basketball?
c) Is you often play baskętball?
d) Are you often play basketball?
3. a) How much does cost it for the return ticket?
b) How much for the return ticket does it cost?
c) How much does it cost for the return ticket?
d) How does much it cost for the return ticket?
4. a) We always go abroad for our holidays.
b) Always we go abroad for our holidays.
c) We go always abroad for our holidays.
d) We go abroad always for our holidays.
5. a) We enjoy the theatre, but we don't go very often there.
b) We enjoy the theatre, but we don't very often go there.
c) We enjoy the theatre, but very often we don't go there.
d) We enjoy the theatre, but we don't go there very often.
6. a) The next train leaves in the morning at two fifteen.
b) The next train leaves at two fifteen in the morning.
c) The next train at two fifteen in the morning leaves.
d) At two fifteen in the morning the next train leaves.
Choose the word (a, b, c) that best completes the sentence.
1. She has______this engineer since she began to work at the plant.
a) know b) knew c) known
2. They haven't yet______to the Crimea.
a) go b) went c) gone
3. We have already______them our school museum.
a) show b) showed c) shown
4. The children have______their homework. They can go to the cinema.
a) do b) did c) done
5. Have you______the new film?
a) see b) sawt c) seen
6. I______his doctor for 5 years.
a) know b) knew c) have known
Choose the word (a, b, c) that best completes the sentence.
1. They______2 new houses this year.
a) built b) have built c) have been building.
2. You______ the books for a month. When will you return them?
a) kept b) have kept c) have been keeping.
3. Mary______after the baby since her mother went to the market.
a) looked b) have looked c) has been looking.
4. She______this winter coat last year.
a) wore b) has worn c) has been wearing.
5. Нe______on weight steadily since he came back from his vacation.
a) put b) has put c) has been putting.
6. I______for this book for half an hour. I can't find it anywhere.
a) looked b) have looked c) have been looking