Математика
Українська мова
Українське читання
Я досліджую світ
Англійська мова
13.03
Прослухати аудіо,читати та перекладати вправу 1, сторінка 73 в підручнику, в робочому зошиті с.47 виконати вправи.
Аудіозапис до вправи https://drive.google.com/file/d/1FBPwyRIF13csHlrn5vmon1ezn9h4aQz7/view?usp=drive_web
Повторити вивчені слова, вивчити нові (21-28). (збережіть таблицю на свій пристрій)
16.03
ОБОВ'ЯЗКОВО! Записати слова в словник, вивчити напам'ять. Прослухати слова якомога більше раз, та повторювати їх.
Аудіозапис (слова):
https://drive.google.com/open?id=1lLCLCfm82I5f8-3l1a8uELPj_IOHegb3
| Слово | Транскрипція | Переклад |
| meat | [miːt] | м'ясо |
| cheese | [ʧiːz] | сир |
| rice | [raɪs] | рис |
| tomato | [tə'mɑːtəu] | помідор |
| sandwich | ['sænwɪʤ] | бутерброд |
| I like... | [aɪ laɪk] |
Я люблю... / Мені подобається |
Співати пісню:
Аудіо (пісня): https://drive.google.com/open?id=1byFR5Dup095XHV_XAoMbZyZvoX0AFv5G
17.03
Виконати впр. 1, 2,3 с. 49 у робочому зошиті.
Вправа 1 Потрібно прослухати аудіозапис та відзначити галочкою їжу яку люблять люди.Запис прикріпляю нижче►
https://drive.google.com/open?id=1ejJTUqC4DL9GXaWncvHjDhy0-hnZGwb_
Вправа 2 Написати множину іменників,для допомоги використовувати підручник на с. 77 в колоночці Grammar. Звернути увагу дітей на те що, множина іменників які закінчуються на -o, -ch, -sh, -x, -ss додаємо закінчення -es. Наприклад: sandwich - sandwiches,
tomato - tomatoes.
Вправа 3 Намалювати свою улюблену їжу (вибарають з вже відомих слів), та доповнити речення улюбленою їжею.Та вміти сказати речення I like ....
Нові слова простіше буде вивчати з картинками в робочому зошиті на с. 76,там є словник з картинками.
20.03
Записати слова в словник та вивчити їх (с.78). Прослухати і повторити декілька разів.
https://drive.google.com/open?id=1cE--IrxczY9L7Mmsiai5-49jZ_0KO5o5
Вправа 1 (с. 78) прослухати аудіо та прочитати декілька разів.
https://drive.google.com/open?id=1APBdGsExO-h6QUuYgaA1fdi5Wfk0mPmx
Розглянути колонку Grammar. Do you like...? Yes, I do.\ No, I don't/.
Вправа 2 (с. 79) прослухати і вказати чи полюбляють діти цю їжу чи ні. https://drive.google.com/open?id=1x8mKLEyCFwWF2jrroYvIMOZ0mBSLHEqB
Вправа 3 (с.79) розглянути малюнки та сказати чи полюбляєш ти цю їжу чи ні.
В робочому зошиті виконати вправи 1,2 с. 50.
Вправа 1 знайти слова та обвести їх. Виписати під малюнком.
Вправа 2 обвести правильний варіант питання чи відповіді відповідно до малюнку.
| Cлово | Транскрипція | Переклад |
| chips | [tʃɪps] | картопля фрі |
| bananas | [bə'nɑːnəz] | банани |
| pasta | ['pæstə] | спагетті |
| milk | [mɪlk] | молоко |
| cereal | ['sɪərɪəl] | вівсянка |
| juice | [dʒu:s] | сік |
| tea | [ti:] | чай |
| Do you like...? | [du: ju: laik] | Чи любиш ти...? |
| Yes, Ido. | [jes ai du:] | Так. |
| No, I don't. | [nəʊ ai dəʊnt] | Ні. |
Виконати усі завдання до 30.03!!!
30.03
Записати слова в словник та вивчити їх (с.80). Прослухати і повторити декілька разів.https://drive.google.com/open?id=13Z1zcbmRV5GT4w_RWM-0aa4puxzJZsNe
| get up | [get ʌp] | вставати (вранці) |
| go to school | [gəu tuː skuːl] | йти до школи |
| go home | [ gəu həum] | йти додому |
| go to bed | [ gəu tuː bed] | йти в ліжко |
Виконати вправу 1 с. 51 в робочому зошиті.
Виконані завдання відправляти на вайбер 0971112581 або на еклектронку yatsiukyana2321@gmail.com
03.04
Повторити усі слова з теми "Food" які були завдані до цього дня.Підготуватись до перевірки слів у вівторок 07.04.
Читати у книжці "I can read" с. 1, вправа 1 , с. 2 вправа 4.(повторення)
Вивчення нового буквосполучення [oo] вправа 19 с. 9.
06.04
Пройти тест: https://docs.google.com/forms/d/1k2WPI0CTq5IOMJdIIm1ysDaxSgzW1b1-DoPHtgNRiQw/edit
10.04
Переглянте відео з уроком на сторінці 80 в підручнику та опрацюйте його. Спочатку послухайте та повторіть слова.
Вправа 1 прослухати та повторити , спробувати прочитати.
Вправа 2, с. 81 прочитати речення та сказати про кого вони: Andy чи Nee?
Вправа 3 с. 81,прослухати та назвати годину. Виконати вправу 2 с.51. Дати відповіді на запитання про себе, вказувати лише годину без хвилин. Перед годиною вживаємо прийменник "at". Наприклад : at seven o'clock - о 7 годині; at nine o'clock - о 9 годині; at one o'clock - о 13.00. Речення : I get up at eight o'clock. Я прокидаюсь о 8 годині.
https://youtu.be/mKOvGe3HDIA?list=PL2TrEE1WdqUjqehZUsHRMV0qyBTi-cmbJ
https://youtu.be/RBvmO7NgUp0?list=TLPQMTEwNDIwMjCdaGhQg7RRaA
13.04
Перегляньте відеоурок Story time с. 82 в підручнику. Там також є повторення попереднього матеріалу.
https://www.youtube.com/watch?v=u3QeOyPtbIg
Вправа 1,2 с. 52 в робочому зошиті. Прослухати аудіозапис декілька разів та прономерувати картинки відповідно до почутого, розмалювати смайлик. відповідно до того чи сподобалась історія чи ні.
14.04
Перегляньте відеоурок тема "Smart World 7" с. 84 в підручнику. На початку відеоуроку є повторення попереднього матеріалу, нехай дітки повторяють речення та слова за відео. Далі йде подання нової лексики, теж повторяємо її за вчителем на відео. Вправа 1 послухай та прочитай.Спочатку просто перегляньте відео, а після цього спробуйте прочитати самостійно міні-тексти. Всі страви для дітей відомі. Вправа 2 , вона виконується під час відео Так чи Ні. Перед вправою після прослуховування та читання тексту, поставте відео на паузу (6:48) та прочитайте вправу 2 в підручнику с. 84. Нехай дітки подумають спочатку самостійно Так(Yes) чи Ні (No), а потім разом із вчителем на відео дають відповіді. У робочому зошиті с. 53 вправа1, та 2. Вправа 1 с. 53 підписати картинки новими словами та назвати їх. Вправа 2 с.53 намалюй свою улюблену страву та доповніть речення. My favourite food is... (Моя улюблена страва...); It is... (Вона є.... (колір)); There is... (Там є.... (які продукти туди входять.)).
https://youtu.be/5v37F6h9j2o
Нові слова записати в словник, та вивчити.
cabbage ['kæbidʒ] капуста beetroot ['biːtruːt] червоний буряк fruit [fruːt] фрукт, фрукти sour cream ['sauə kriːm] сметана
17.04, 21.04
Перегляньте відеоурок тема "Smart Time 7" с. 85 в підручнику.
На початку відеоуроку є повторення попереднього матеріалу, нехай дітки повторяють речення та слова за відео.
Далі йде подання нової лексики, теж повторяємо її за аудіо на відео.
Записуємо слова в словники та вивчаємо їх.
fish |
[fɪʃ] |
риба |
soup |
[suːp] |
суп |
beans |
[biːnz] |
квасоля |
bread |
[bred] |
хліб |
salad |
['sæləd] |
салат |
chicken |
['ʧikin] |
курка |
Звернути увагу на колонку Grammar
How much is the soup? It іs €5.
How much are the beans? They are €4.
Зверни увагу на вживання "is" та "are" , "is" - для однини, "are" - для множини.
Вправа 1 , с.85 розглянь меню, страви та ціни на них та прослухай діалог. Спробуй дати відповіді на запитання вчителя самостійно,ставлячи на паузу після запитання, відповідаючи, а потім перевір відповідь.
Вправа 2 с. 85 створи власне меню , потім постав запитання та дай відповідь. Сфотографуй меню і надішли мені. Хто хоче ще креативніше виконати це завдання, зніми відео з меню, ставлячи 3 запитання та відповіді на них.(за бажанням)
Шаблон для виготовлення меню: ►
https://drive.google.com/open?id=1oKCnXYcxPRC5Tg6eDEnWc0Z0bB-Tphlp
Робочий зошит с. 54, виконати вправи 1,2. Вправа 1 підпиши малюнки.
Вправа 2 прослухай аудіо та відміть галочкою правильну відповідь.
24.04
Revision
Повторення
Ось ми і вивчили тему "My favorite food". Переглянь відеоурок та повтори усі вивчені слова. (Переглядай відео до 4:30)
Відкрий підручник на сторінці 86. Open your book on page 86.
Вправа 1 скажи, що любиш відповідно до картинок.
I like ...
I don't like ...
А тепер скажи про себе, що тобі подобається, а що ні.
Вправа 2 послухай, покажи та скажи.
https://drive.google.com/file/d/1V_-hdzgsHBkChwnJIi_WcQb1k0VyOcKD/view?usp=sharing
У робочому зошиті с. 55 пройди усно вікторину, на скільки здорову їжу ти їсиш?
- Варіант 1, то ти їсиш корисну для здоров'я їжу.
- Варіант 2 - тобі потрібно їсти більше корисної їжі.
- Варіант 3 - Ти їсиш лише шкідливу їжу. Спробуй їсти більше корисної їжі.
Перевір себе!
Відкрий підручник на сторінці 87. Open your book on page 87.
Вправа 1, 2. Чи можеш ти назвати усі ці слова? Спробуй!
Вправа 3 Прочитай та покажи.
Якщо ти можеш, то ти готовий(а) до тесту. Успіхів!
24.04
Пройти діагностичну роботу:
https://miyklas.com.ua/TestWork/Join/rs07Ru94HUKgazBd-jyWOw
Термін проведення: до 28.04.2020
27.04
Ми розпочинаємо вивчати нову тему «Одяг». Перегляньте відео урок Lesson 8a https://youtu.be/GZ_N9tvOXjk. Записати нові слова в словник та вивчити їх. Слухати їх декілька разів та повторяти. Відкриваємо підручник с. 88. Слухаємо ще раз слова та повторюємо їх. Далі слухаємо та підспівуємо.
С. 89 колонка Grammar, звертаємо увагу на конструкції:
I’m wearing a skirt.
I’m = I am
You’re = You are
You’re wearing jeans.
Вправа 2 с. 89 прослухай та покажи, хто в що одягнений. (усно)
Робочий зошит с.56 вправа 1, та 2.
04.05
Записуємо слова в словники та вивчаємо їх.(с.90)
| shorts | [ʃɔːts] | шорти |
| glasses | ['glɑːsɪz] | окуляри |
| trainers | ['treɪnəz] | кросівки |
Перегляньте відео урок Lesson 8b https://youtu.be/hXGktE6WOqs
Відкриваємо підручник с. 90. Слухати слова декілька разів та повторяти.
https://drive.google.com/file/d/13m21G2Zyapig_3r4kuUQeM1YrQ2AQzog/view?usp=sharing
Вправа 1 с. 90 послухай та прочитай.
https://drive.google.com/open?id=1W_37lzbgh4-miS8CNrG2lP4dMhbsireK
Вправа 2 с. 91 прослухай та покажи, хто в що одягнений. (усно)
https://drive.google.com/file/d/1dTEXYTxUQ514QWW2emBaKJ7RTHDcXZJQ/view?usp=sharing
Робочий зошит с. 57 вправа 1 , 2. Вправа 1 , прочитай подивись та напиши про кого йдеться.
Вправа 2 встав в пропуски слова з рамочки.
05.05
Вправи на читання в підручнику с. 101 Phonics 2, прослухати та читати.
Робочий зошит с.67 вправа 1 прослухай, скажи і обведи правильний звук. Вправа 2 подивись , з'єднай та скажи.
12.05 Записуємо слова в словники та вивчаємо їх.(с.92)
Jacket ['ʤækɪt] куртка
Socks [sɔks] шкарпетки
Trousers ['trauzəz] штани
Перегляньте відео урок Lesson 8с https://youtu.be/njtlrU2pnro
Відкриваємо підручник с. 92. Слухати слова декілька разів та повторяти.
Вправа 1 с. 92 послухай, покажи та прочитай.
Вправа 2 с. 93 подивись на вправу 1 та скажи так чи ні. (усно)
Вправа3 с.93 прослухай та скажи Так чи Ні.( усно)
Робочий зошит с. 58 вправа 1 , 2. Вправа 1 , подивись та обведи слова в рамці. Потім напиши їх під картинками.
Вправа 2 подивись та напиши, потім з’єднай. Впиши відповідну літеру a,b, c.
18.05
Переглянути відео урок:
https://youtu.be/7Y_-P3VRUbo?list=PL2TrEE1WdqUhS24ShDENeQRWZYRSUaO0W
Записати слова в словники та вивчити їх.
spring [sprɪŋ] - весна
summer ['sʌmə] - літо
autumn ['ɔːtəm] - осінь
winter ['wɪntə] – зима
Слухати та повторити декілька разів.
Підручник с. 94. Колонка Grammar: Is he \ she wearing glasses? Yes| No |he, she |is\ isn`t. Для утворення запитання Is виносимо на перше місце.
Вправа 1 с.94 Пограймося.(усно) Ставити питання у що одягнені діти на малюнку та давати відповідь.
Робочий зошит с.59 вправа 1 прослухай аудіо та знайди Сема на картинці, та обведи його.
Вправа 2 подивись та напиши пору року.
Вправа 3 подивись та напиши правильну відповідь з колонки.